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心脏的搏动 心脏 * * * * * * * * * 心脏 第三节　输送血液的泵 瓦亭初中 郝博 　　 学习目标 　　1、通过观察和思考，掌握心脏的结构特点（心肌、四腔、瓣膜）和功能； 2、通过分析．归纳，总结心脏内血液的流动方向． 新课引入 位置： 位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。 形状大小： 形如桃，大小如本人拳头。 我很丑，但是我很有力 同学们，你想知道有关心脏的什么知识呢？ 人只要活着,心脏就在 不断地跳动。一般来说： 心脏停止跳动就意味着一 个人的生命结束。 探究 新知 活动一：请同学们观察心脏模型结合教材第61页心脏解剖图思考并回答相关问题 1、心脏内部有哪几个腔？ 2、同侧的心房和心室是否相通？ 3、两个心室是否相通？ 4、心脏的四个腔分别与哪些血管相连？ 上房下室 房静室动 探究 新知 1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？ 2、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么样不同？请试着解释为什么会有这些不同？ 3、心脏四个腔之间的关系是怎样的？ 4、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么样特殊的结构？这些结构有什么样作用？ 二：小组讨论与交流： １.心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？ ２.从心脏壁的厚薄来看，心房与心