高二数学学案：2.1《等差数列》（北师大版必修5）.docVIP

等差数列 复习学案 一、课标要求： 1．通过实例，理解等差数列、等比数列的概念。 2．探索并掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式。 3．能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系或等比关系，并能用有关的知识解决相应的问题。 4．体会等差数列、等比数列与一次函数、指数函数的关系。 二、课前热身 （一）等差、等比数列中的“知三求二”问题（等差、等比数列中，围绕an，sn分别有两套公式，均含有五个量：a1，n，an，Sn，d（q）。已知其中三个量，可以求其余两个量。 练习1： （06全国文）已知{an}为等比数列，a3=2，a2+a4=，求{an}的通项公式。 练习2：已知等差数列{an}，a1=，d=-，Sn= -5。求：n与an （二）灵活应用等差、等比数列的通项公式 练习1等比数列{an}中，如果a6=6，a9=9，求a3（两种方法） （三）灵活应用等比数列前n项和公式 练习1．已知等比数列的前4项和为1，且公比为2，求此数列的前8项的和。 二、典例解析 例1：已知等差数列{an}，若a3+a5+ a13+a21+ a23=20，求S25 解析：等差数列{an}的一条重要性质：若m、n、p、q∈N且m+n=p+q，则am+an= ap+aq； 特别地：m+n=2s则am+an=2as，简记为：“两项和等于两项和” 类比变式1：已知等比数列{an}中，an0，a2a4+2 a