江苏省盐城市时杨中学2013-2014学年高二数学导学案：3余弦定理（一） 必修五.docVIP

【学习目标】 1、掌握余弦定理及其证明方法； 2、初步掌握余弦定理的应用； 【问题情境】 余弦定理：_______________________________ _________________________________________ _________________________________________ 思考：回顾正弦定理的证明，尝试用其他方法证明余弦定理。 【我的疑问】 备 注 第1页共4页 【自主探究】 例1在中，（1）已知，求； （2）已知求最大角的余弦值. 思考：利用余弦定理可以解决斜三角形中的哪些类型问题？ 例2若的三边a，b，c满足，此三角形是锐角三角形吗？ 思考：已知三角形三边长为,怎样判断是锐角三角形,直角三角形还是钝角三角形？ 备 注 第2页共4页 【课堂检测】 1、在中， ，解此三角形. 2、在中，，求和的值. 3、已知的三边长，求三角形的最大内角. 4、在中，，最大边和最小边的长是方程的两实根，求边的长. 5、