公民教育科工作计划1.宗旨.PDF

青松侯寶垣中學 Version: 7/9/2012 20 12– 20 13 公民教育科 工作計劃 公民教育科工作計劃 1. 宗旨 本科旨在透過提供持續及有系統的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度，幫 助他們養成良好品德和國民素質，從而豐富生命內涵，確立個人於家庭及社群範 疇的身份認同。 本科重視培養學生獨立思考及自主能力，使他們明辨是非，能夠作出情理兼備的 價值判斷，並建立個人抱負及理想，對家庭、社群、國家與世界作出承擔及貢獻。 本科培育學生品德及公民素質，當中包括： 1.1 培育品德：承傳中華美德，包括仁、義、禮、智；培育普世價值，包括： 和平、仁愛、公義、自由、民主、人權、責任感、尊重他人等。 1.2 正面積極：依循「認識自我、立足香港、背靠祖國、面向世界」的方向， 實踐優良品格，樂於關顧家人、服務社會，願意為國家及世界人民謀福 祉，建立正面積極的人生態度。 1.3 自我認識：加深自我認識，了解個人在家庭、社群、國家及世界的角色 和責任，以及權利與義務。 1.4 情理兼備：發展獨立、多角度及批判性思考能力，能以客觀和理性態度， 辨識相關生活事件所蘊含的意義和價值，並作出合情合理的判斷。 1.5 認同身份：建立於不同生活範疇的身份認同，主動關心家庭、社群、國 家及世界，成為有識見和負責任的家庭成員、社會公民、國民及世界公 民。 1.6 行動實踐：養成良好習慣，於不同生活範疇，能以積極的態度，作出理 性而負責任的決定，並勇於行動實踐。 2. 現況 2.1 強項 2.1.1 本科透過正規和非正規課程推廣公民意識，範圍全面。 2.1.2 本科的專業團隊包括班主任，能充分掌握班內各位學生的情 況。 2.1.3 學校可依據本科的學習目標，按學生及學校的條件和需要，調 第 1頁，共 7頁 青松侯寶垣中學 Version: 7/9/2012 20 12– 20 13 公民教育科 工作計劃 適本科的推行模式。 2.1.4 2.2 弱項 2.2.1 本科的學與教資源未算充裕，對教師備課造成不便。 2.2.2 部份學生的公民意識較弱，對家庭和社會的承擔不足。 3. 目標 選取合適的生活事件或議題，以助學生達致「個人範疇」、「家庭範疇」及「社群 範疇」三個生活範疇的學習目標： 3.1 個人範疇 幫助學生發展獨立自主的人格，具備自愛、自律、自信等個人素質，擁 有積極樂觀的人生態度，並養成健康的生活方式，當面對逆境、疑惑和 挑戰之際，能夠明辨是非，作出情理兼備的判斷，並勇於付諸實踐。 3.2 家庭範疇 提高學生作為家庭成員的身份認同，理解個人在家庭的角色，並以關愛、 誠懇、互相尊重等價值觀和態度，與家人維繫良好關係，共同面對家庭 的轉變和挑戰，促進和諧的家庭生活。 3.3 社群範疇 幫助學生於不同處境，包括與朋友、同學、社會上不同人士及職場上的