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2017-11-04 发布于河南
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教学研究之解题.ppt

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深入进行教学研究提高自身数学素养 1、转化特殊角（1）利用图形变换补全图形，放到更大的背景中）（2）利用圆作背景 2、运用特殊角掌握了规律，解决问题的思维更敏捷；掌握了规律，解决问题的过程更简洁；掌握了规律，解决问题的速度更快捷。快捷解题的关键： 1、熟悉各种基本工具和模板 2、有自己独具特色的模板 2、善于选取有效的工具和模板运用数学思想方法，快速找到问题的突破口探索规律探索规律也是解决数学问题和生活中一些问题的常用方法。探索规律是数学教学的过程；探索规律是数学学习的过程；探索规律是学好数学的一种有效方法；想要在数学上取得好的成绩，就必须探索规律、熟练掌握和运用数学规律。复习教学从某种程度上讲，就是要让学生再感悟并熟练掌握和运用数学规律的过程。做较少的题目，达到较高的效果看清了本质，才能引导到位，使学生窥探绚丽的数学风光；看透了本质，才能举一反三，使学生遨游深邃是数学海洋；看穿了本质，才能自由演变，使学生感悟变化的数学真谛。教师站得高，主导教学才能高效；学生才能迅速走上数学的正道，扎实基础；学生基础实，主体探究才能有效；学生才能品味多姿数学的魅力，提高能力； * * 友情提示