建设小学九年级下册数学教案.docVIP

主备教师 审核 总课时 年级 九年级 学科 数学 课题 二次函数 课时 1 教学 内容 二次函数 三 维 目 标 知识目标 了解二次函数的有关概念． 能力目标 会确定二次函数关系式中各项的系数。 情感、态度 与价值观 确定实际问题中二次函数的关系式。 教学重点 会确定二次函数关系式中各项的系数。 教学难点 确定实际问题中二次函数的关系式。 教学方法与学法 类比一次函数，反比例函数来学习二次函数，注意知识结构的建立。 教学准备 一次函数，反比例函数 教 学 过 程 师 生 活 动 任课教师 自主意见 一、知识链接： 1.若在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值， y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的 ，x叫做 。 2. 形如的函数是一次函数，当时，它是 函数；形如 的函数是反比例函数。 二、自主学习： 1．用16m长的篱笆围成长方形圈养小兔，圈的面积y(㎡)与长方形的长x(m)之间的函数关系式为 。 分析：在这个问题中，可设长方形生物园的长为米，则宽为 米，如果将面积记为平方米，那么与之间的函数关系式为= ，整理为= . 2.n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛．写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式_______________________． 3.用一根长为40的铁丝围成一个半径为的扇形，求扇形的面积与它的半径之间的函数关系式是 。 4.观察上述函数函数关系有哪些共同之处？ 5.归纳：一般地，形如 ，（ ）的函数为二次函数。其中是自变量，是_______，b是_________，c是___________． 三、合作交流： （1）二次项系数为什么不等于0？ 答： 。 （2）一次项系数和常数项可以为0吗？ 答： . 四、跟踪练习 1．观察：①；②；③y＝200x2＋400x＋200；④；⑤；⑥．这六个式子中二次函数有 。（只填序号） 2. 是二次函数，则m的值为______________． 3.若物体运动的路段s（米）与时间t（秒）之间的关系为，则当t＝4秒时，该物体所经过的路程为 。 4.二次函数．当x＝2时，y＝3，则这个二次函数解析式为 ． 5.为了改善小区环境，某小区决定要在一块一边靠墙（墙长25m）的空地上修建一个矩形绿化带ABCD，绿化带一边靠墙，另三边用总长为40m的栅栏围住（如图）．若设绿化带的BC边长为x m，绿化带的面积为y m2．求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围． 教 学 反 思 主备教师 审核 总课时 年级 九年级 学科 数学 课题 二次函数y＝ax2的图象 课时 2 教学 内容 二次函数y＝ax2的图象 三 维 目 标 知识目标 1.知道二次函数的图象是一条抛物线 2.会用列表描点法画函数图象 能力目标 1.会画二次函数y＝ax2的图象 2.掌握二次函数y＝ax2的性质，并会灵活应用 情感、态度 与价值观 会用函数解决生活中的问题。 教学重点 1.会画二次函数y＝ax2的图象 2.掌握二次函数y＝ax2的性质，并会灵活应用 教学难点 掌握二次函数y＝ax2的性质，并会灵活应用 教学方法与学法 数形结合是学习函数图象的精髓所在，一定要善于从图象上学习认识函数 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 师 生 活 动 任课教师 自主意见 一、知识链接： 1.画一个函数图象的一般过程是① ；② ；③ 。 2.一次函数图象的形状是 ；反比例函数图象的形状是 . 二、自主学习 （一）画二次函数y＝x2的图象． 列表： x … －3 －