4《古代诗歌四首》61页.pptVIP

本文哪些语句最能体现作者博大的胸怀？ “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。 大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。 诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？ “诗言志”。诗人写沧海，抒发统一中国、建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想像，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。 小结 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 作者简介 李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 选自《李白集校注》 创作背景：诗人王昌龄于天宝8年被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。 解题：查资料，说说你从标题中知道了哪些信息？ （1）龙标：今湖南黔阳。唐时甚僻。诗中指王昌龄。古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 （2）左迁：古代右尊左卑，即贬官。 （3）这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发愤慨、寄以慰藉的好诗。 听读课文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。 请同学们齐读课文，注意诗句的节奏。 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西！ 整体感知 诗人描述了哪些情景？用自己的语言描绘。 杨花随风落尽，杜鹃声声哀鸣，听说你已过五溪了。我将一片愁思寄托给明月，让它伴随月一直到夜郎西吧！ 根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。 注释： 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古代右尊左卑，即贬官。 子规：即杜鹃鸟。 五溪: 今湖南西部和贵州东部。 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随君直到夜郎西”。 杨花落尽子规啼 1.这首诗的第一句写了哪些事物？ 杨花，子规的啼鸣 。 2.写这两个事物的作用是什么？ （1）点明时令：暮春时节。（2）渲染气氛：黯淡、凄楚。杨花：漂泊不定，如友人的身世；子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦。（3）烘托心情：痛惜、悲苦。 3.这句景物描写中含有作者怎样的感情？ 对友人遭遇的同情，与友人离别的痛苦，景中含情，融情入景。 4.写景的目的: 一般诗文，基本上都是为了抒情，绝大多数景物描写本身就蕴含了作者的情感 。写景是为下面那两句为抒情铺垫。 品诗欣赏 “闻道龙标过五溪” 1.第一句是写景，这第二句是 2. “闻到”表现了作者怎样的心情？ “闻到”：听说。表现了作者的怜惜之情；友人已经走了，已走很远，是受了贬谪而走的。 3.“过五溪”表明了友人怎样的处境（状态）？这表明了作者怎样的心情？ 扣题叙事 迁谪之荒远，道路之艰难。 未来得及与朋友告别，朋友已走了很远。表明了作者内心的悲痛，对友人的前途和命运的关切之情。 “我寄愁心与明月” 1.第三句的“愁心”是什么意思？作者因何“愁” ? “ 愁心”即对朋友自身遭遇的同情之心；作者因友人无端被贬而愁，为友人的前途、命运而愁。 2.作者为什么要把“愁心”寄与明月？ 明月是圆的，让人想起“团圆”，若月圆人不圆（全），就会引起望月人的情思。 月升起时，月光是柔和的，天地之间是宁静的，人们在夜的宁静中沐浴柔和的月光，容易引起无限的遐想；远隔两地的亲友千里可共，想起远方的故乡和亲友。 明月给人的感受如冰似玉，晶莹润泽，它象征了亲情友情的纯洁。其他任何事物