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蒋春林：张爱玲与图书馆 JiangChunlin： 83 Eileen Chang and the Library 张爱玲与图书馆 蒋春林 摘 要 论文参考张爱玲作品文本 内容 以及相关评论文章 ，特别是与张爱玲有关的 已经出版的书信集和说 明文字，从 中梳理 出张爱玲的阅读体系和藏 书观点以及 张爱玲和图书馆之间的种种联 系：她在写作及 治学过程 中利用 图书馆的 情况，她是如何利用 图书馆以及利用 图书馆做 了哪些工作，她对图书馆的看法和感受，图书馆在研究 张爱玲 的热潮 中 所起到的作用等等。 关键词 张爱玲 阅读体系 藏书观点 文学创作 文 学研究 分类号 G250 Eileen Chang and the Library Jiang Chunlin Abstract This paper summarizes the reading system and collection view of Eileen Chang, sorts out the relationship about Eileen Chang and library through referring the works of Eileen Chang and related articles, especially referring her related content of published letters and caption: the situation she using library in her writing and research process, how did she use the library and what work did she do from using the library, what was her views and feelings about the library, what functions libraries have played in the research of Eileen Chang, etc. Keywords Eileen Chang. Reading system. View of collecting books. Literary creation. Literary research. 张爱玲（1920— 1995）是中国近代文学史上具有 1 张爱玲的阅读体系和藏书观点 世界影响力的杰出作家，她的作品体现出独特的生 存体验、话语方式和审美追求，具有长盛不衰的艺术 张爱玲的父亲是个遗少，重视传统教育，她四岁 [ 魅力1] 即读私塾，接受古文熏陶，“一天读到晚，在傍晚的窗 。张爱玲的文体，高可以与世界文学、与中国文 人文学的高峰相连，深可以同民间文学、传统的市民 前摇摆着身子”（《私语》）。张爱玲的母亲则思想前 [ 文学相通，真正兼有现代化与中国文化的双重品质2] 卫，坚持将她送入学校接受正规教育，张爱玲在1930 。 1 年入读黄氏小学，1931到1937年在教会学校圣玛利 943年傅雷以“迅雨”笔名在《万象》发表了《论张爱 玲的小说》，推崇她的《金锁记》为“我们文坛最美的 亚女校读中学，1939年入读香港大学。在她成长的时 收获之一”，夏志清在《中国现代小说史》中评价她 代，上海作为具有世界格局与视野的国际化大都会， “是今日中国最优秀最重要的作家”。从大陆、台湾、 文化开放，杂志报纸繁多，出版业印刷业一度繁荣， 香港再到大陆，张爱玲热持续不衰，她的作品一版再