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先懂后记，活学活用 ——对政治学科复习记忆方法的一点看法 刘晶 中学思想政治课已向素质教育转轨，注重提高学生理解、分析、判断、评价等能力，这就要求学生大脑中必须储备大量的知识，以供解题中运用。但在实际运用中，学生往往会出现“知识点似曾相识而又想不起来”的现象，结果制约了解题，影响了成绩。 很多学生都有这样的感慨：看起来都知道，做起来不太会。似乎都熟悉，却难拿高分这是怎么回事呢？从这几年的高考试卷来看，政治越来越侧重于理解，纯记忆性的东西越来越少，这就要求同学们把政治课学活有意记忆法?有明确的目的或任务、凭借意志努力记忆某种材料的方法，叫做有意记忆法。相反，没有明确的目的或任务，也不需要意志努力的记忆方法，称为无意记忆法。为了系统地掌握科学知识，必须进行有意记忆。?心理学家做过这样一个实验：他们请老师给两个班的同学布置了默写课文的作业，都说第二天测验，第二天果真测验了，结果两个班成绩差不多。测验后，只告诉一班同学两星斯后还要测验一次，二班同学不知道。两个星期后又进行测验，一班同学的成绩比二班同学要好得多（一班同学在测验前也没有复习）。这说明，并不是一班同学比二班同学更聪明，记忆更好，而是由于老师在第一次测验后，对一班提出更长久的记忆目标结果一班同学就记得长久些这个实验都告诉我们，在学习中要养成一种习惯，严格要求自己，给自己明确提出记忆的目标，这样才能有好的记忆效果。学好政治关键还是要做个有心人，充满兴趣地主动去感知政治，而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然学活，理解是关键不读死书，不死读书，如何做到学活，理解是关键?比如：我们平常说泰国的首都曼谷，实际上这是一个简称，泰国首都的全称是共台甫马哈那坤奔地娃劳狄希阿由他亚马哈底陆浦改劝辣塔尼布黎隆乌冬帕拉查尼卫马哈洒坦，共四十一个字。要把这四十一个字都背下来，可不是一件容易的事，恐怕比记圆周率小数点之后四十一位还要难得多李白的《望庐山瀑布》：?日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。?飞流直下三千尺，疑是银河落九天。一首唐朝著名诗人王之涣的绝句《登鹳鹊楼》：?白日依山尽，黄河入海流。?欲穷千里目，更上一层楼。这两首诗的总字数比泰国首都全名还要多七个，可是只要读几遍也就会背了原因就在于这两首诗形象易懂。理解是复习的核心学政治，不要死背教材，要善于把知识条理化、精练化理解了的原理是很好记忆的。理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。要做到真正理解记忆的对象就做到：对识记材料要分析综合，真正弄清事物的意义，概念的含义，所学的内容的精神实质；把所学的知识付诸实践要在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。运用理解记忆去记忆材料时，应注意向自己提出先理解，后记忆的要求，把材料分成大小段落和层次，找出它们之间的逻辑联系，而不要从一开始就逐字逐句地记。 图示记忆法 图示记忆法的主要特征是：形象性强。它比文字记忆效果要好，它以象征性的图形提示出抽象的概念原理或事物的本质特征，使人直观地感知识记材料；它还以简单的线条、简洁的文字或简明的数字使复杂的、不易表述清楚的识记材料变得直观明了，使知识材料简要概括，一目了然。 图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。设计直观图示的步骤是：根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子；抓住例子与概念、原理的相似点设计图形；组织说明图形的文字。 人民 人民代表 人民代表大会 　　逻辑关系图示又可分为演绎图示、归纳图示和关系图示。其设计步骤是：找出理论所包含的知识点；按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。 　　列表记忆法 以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。列表记忆法的主要特点是条理清楚，一目了然。列表记忆法是帮助我们将识记材料恰当贮存、方便提取的一种好形式。它可以提纲挈领地表列事物，还可以显示相关材料的各自特点，便于进行比较分析，加强理解和记忆。 列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。列表的主要步骤有：根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。按不同类型表格的规格和形式编制表格。按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。 运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。 债券 股票 性质不同 债务凭证，限期偿还。 入股凭证。 不 同 点 受益权不同 定期收取利息，其安全性比 股票大。 取得股息和红利，