凝心聚力和谐发展引领新常态.docVIP

凝心聚智谋发展 扬帆奋进谱新篇 ——华西实验学校2015年工作总结 在各级领导关心支持下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，学校紧紧围绕 “十二.五”发展规划，坚持“德育为首，以人为本，质量强校，内涵发展”的办学思想，以常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，认真完成2015年度的工作任务。现将工作总结如下： 一、校本师训，让教师享受职业的幸福。 一年来，学校以教师专业素养的发展为着力点，把学习、培训和锤炼作为教师成长的助推器，努力建设一支师德高尚、业务精良、务实进取的教师团队。 师德建设塑形象。 要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做好学生表率。并以社会主义核心价值观为指引，以“文明城市创建”和评选 “文明办公室”为平台，大力开展师德师风主题教育实践活动，通过教师义工、教师社团、廉政文化进校园等活动，着力提升教师素养。 2、专业锤炼强师能。 （1）读书滋养底气。本学年重点研读的是苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》。实行2条队伍同步推进的方式：全体教师以年级组为单位通过自主阅读、集中交流的方式，采用定时（周五下午4:00—4:45）、定点（每组固定场所）、定内容（每次交流5条建议）进行阅读交流。书友会成员利用每周五晚上时间，开展读书沙龙、读书征文、读后感交流等活动。让教师在读中思，在思中行，让读书成为每位教师的一种生活方式。 （2）培训提高素养。一是专家引领。在继续推进与上海华东师范大学教育部中学校长培训中心合作的基础上，下半年又与淮阴师范学院签订骨干教师培训方案，专家组成员从具体的课堂入手，针对实际问题和典型案例，与教师展开面对面的对话、交流和探讨，以案例促反思，以案例释理念，使教研从原来的自上而下的单一指导走向上下互动的格局。语文共同体在孙宗良特级教师的引领下完成了第三个年头的学习活动，这些成员在孙特级的指引下，在各方面取得了长足进步。二是校际交流。采用“请进来和走出去的方式，通过这种请进来和走出去的方式，利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。教师搭建展示交流教学技能的平台， 学校坚持“德育为首，育人为本”的育人理念，以养成教育为落脚点，以主题活动为生长点，以德育研究为着力点，关注精神成长，促进和谐发展，奠基幸福人生。 1、养成教育规范细化。 德育处以“文明城市创建”为契机，从日常行为规范教育入手，围绕学风“会做人、会学习、会创新”， 通过广播、竞赛、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报等宣传形式，以学生检查、教师值日、德育行政和德育组长组成的抽查小组，这样三维一体的行规检查监督体系，通过每日检查记载，每周评比“流动红旗”的形式来强化养成教育，并进一步细化要求，严格训练，做到教育到位、训练到位、管理到位、查评到位，强调反馈，促进内化。 2、主题活动开启心扉。 紧扣“培养永远的华西人”这一培养目标，精心设计，组织开展形式多样的德育活动：一年级新生入学和入队仪式、 “学习炎黄——张纪清的主题班会”、“一至四年级学生成长林和毕业生群英林植树活动”、“吴仁宝老书记纪念周活动”、“初三学生百日誓师大会”、毕业生捐书、毕业汇报汇演、10月5日毕业生回家日、 “组织参观社会主义新农村典范——华西村，寻访党的足迹”、“八礼四仪”知识竞赛和主题班会等效果鲜明的德育教育活动，为学生的行为习惯导行，提升了德育教育水平。查利兵老师举行的《心有榜样，从我做起》为题的践行社会主义核心价值观活动获得华士片一致好评。评选了“美德少年”、“追梦好少年”的演讲比赛掀起“红领巾相约中国梦”活动的高潮。其中三（2）的徐逸磊 四（2）朱泓霏在江阴市组织的“向上向善·文明伴我行” 现场主题作文竞赛中分别获得三等奖和优胜奖。 3、德育研究绽放异彩。 一是加强德育课题研究。加强和完善“小农场劳动实践基地”的建设，通过种植、管理、收获等劳动实践的过程，培养学生热爱劳动，善于探究发现，懂得合作分享的精神。并通过开展暑假小小志愿者、食堂劳动实践周等活动，组织学生到小农场或者花坛包干区拔草、到食堂打扫卫生，让学生体会劳动的艰辛与快乐。二是夯实德育课程。让学生在感恩书苑讲述“感恩父母”、“感恩同伴”、“感恩老师”、“感恩学校”、“感恩老书记”等故事，培养学生的感恩意识。 4、家校合作形成合力。 不断完善 “学校—家庭—社会”的德育网络，拓展育人渠道，形成教育合力。一是抓好德育队伍建设。定期组织召开班主任和年级组长会议，布置落实学校的各项工作，及时反馈检查过程中发现的问题，并利用每月一次的“班主任论坛”、聆听专家德育讲座、举行班主任工作经验交流等学习培训活动提升班主任的育人水平和管理能力。二是用好家长学校。通过告