《汉语史》讲义 绪论.pptVIP

4、王力关于汉语史分期的观点 王力《汉语史稿》对汉语史的历史分期 王力关于汉语不同历史分期的语言特点 5、向熹《简明汉语史》关于汉语史分期的观点 《汉语史》第一讲 绪 论 推荐教材及参考书目 1．王力著，《汉语史稿》，中华书局，2004年； 2．周大璞主编，《训诂学初稿》，武汉大学出版社，2007年； 3．沈祥源、杨子仪主编，《应用音韵学》，山西教育出版社，1990年； 4．唐作藩著，《音韵学教程》，北京大学出版社，2002年； 5．裘锡圭著，《文字学概要》商务印书馆，1988年； 6．梁东汉著，《汉字的结构及其流变》，上海教育出版社，1981年。 2014年央视元宵晚会：《还是这点事儿》 一、什么是汉语史 1、什么叫汉语? 汉语就是汉民族的语言。 “漢”本是水名。 《尚书·禹贡》：“嶓塚bōzhǒng导漾，东流为漢。” 嶓塚山是漾水的发源地，东流到今漢中市以下为漢水。 篆体 金文 2、什么叫历史 《说文》：历，过也，传也。 《说文》：“史，记事者也，从又持中。中，正也。” 过是指空间上的移动，传则表示时间上的移动。 历史就是人们对过去的事情所做的记录。 3、什么是汉语史 汉语史就是关于汉语发展的内部规律的科学。也就是研究现代汉语的语音系统、语法系统、词汇、文字是怎样形成的。 窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·周南·关睢》） 燕婉之求，得此戚施。（《诗·邶风·新台》） 戚施：驼背。 《诗·邶风·新台》：“燕婉之求，得此戚施。” 毛传：“戚施，不能仰者。” 二、汉语史研究的依据 汉语史研究的主要依据汉语文献语言。 1、汉语发展的两个系统 汉语发展的两个系统：口语和书面语 书面语是口语的加工形式。 中古以后出现两种书面语：文言和古白话。 文言文是以先秦口语为基础，经过较多的加工提炼而形成的上古汉语的书面语言，以及后来历代作家模仿它所写的各类作品的语言，如诸子百家、《史记》、《汉书》、唐宋八大家、桐城派等。 古白话是唐宋以后在北方话的基础上形成的一种书面语。 唐代的变文，敦煌通俗文学作品，宋人话本，金元戏曲，明清小说等都是古白话的代表。 变文：指变更佛经的原文而成为‘俗讲’之意。变，改编、改写。 话本：宋代“说话”（说书）人的底本，也称为“话文”或简称“话”。“说话”就是讲故事，类似现代的说书。 清末在敦煌石室里发现一批唐、五代的俗文学写卷，学者泛称之为“变文”。 2、古代汉语的含义 1）古代的汉语就是古代汉族人民的语言。包括口语和书面语两部分。 2）古代汉语有时指文言。 上古的文言可说是典型的文言，中古、近代的文言是模仿的结果。 3）古代汉语有时指上古时期的汉语，即上古汉语。 汉语史研究的依据 （一）历代保存下来的书面语 韵文：《诗经》、《楚辞》 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ （《伐檀》） 尸位素餐： 尸：“神像也。”（《说文》） 古代祭祀时，代表死者受祭的人。 散文 《尚书大传?卿云歌》 卿云烂兮，糺缦缦兮。 日月光华，旦复旦兮。 （二）前人的研究成果 1、属于词汇词义研究的。 《尔雅》类 《方言》类 《释名》类 2、属于字形字义研究的。 《说文》类 《玉篇》类 3、属于字音研究的。 《切韵》类 《中原音韵》类 （三）外语借词和亲属语言 印度在唐以前称作：身毒、天竺。 佛：浮屠、浮图。 buddha （四）现代汉语方言 双峰话 平、皮、婆 才、蚕、从 三、汉语史的对象、任务、目的 1、对象： 汉语变化发展的历史。 2、任务： 研究汉语在各个时期中的变化和发展。具体情况来说研究汉语的语音、词汇、语法等面貌，探索其发展变化的原因和特点，揭示汉语发展的内部规律。 格的词义系统 草树混淆,枝格相交。（北周庾信《小园赋》） 《说文》：“格,木长貌。”徐锴《说文系传》:“亦谓树高长枝为格。” 窗格上有火燃处。（《梦溪笔谈?活版》） 格子 格子连云列战格，飞鸟不能逾。（杜甫《潼关吏》） 栅栏 格杀勿论 击打，格斗 不拘一格降人才 规格，法式，标准 修辞格 格物致知 各，佫，来到，到达。推究 广被四表，各于上下。（《尚书?舜典》） 格物致知：研究事物原理而获得知识。 格的词义系统 树木长枝条→ 栅栏→阻止→抵挡→打杀 （本义） ↓ （引申义） 方格→格式、规格、格律 （引申义） 到 → 穷究 （假借义） 3、目的： 为了深入了解和正确使用现代汉语，理解现代汉语方言，建立科学的汉语史以及知晓汉族的经济、文化、历史等内容。 四、汉语史的历史分期 1、汉语史历史分期的标准 必须从汉语发展的内部规律去定出汉语的历史分期。