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國文閱讀報告寫作 蔣勳-生活十講 班級:休閒一乙 姓名:楊湘寧 學號:4A0B0061 國文閱讀報告寫作 蔣勳-生活十講 休閒一乙 4A0B0061 楊湘寧 文本介紹: 作者 蔣勳是台灣知名畫家、詩人與作家，一九四七年生，福建長樂人。文化大學史學系、藝術研究所畢業，後負笈法國巴黎大學藝術研究所。一九七六年返台，雄獅美術的主編輯、東海大學美術系主任，現任《聯合文學》社長。，美感的教學和省思受到學子喜愛；，其文筆清麗流暢，說理明白無礙，兼具感性與理性之美，有小說、散文、藝術史、美學論述作品數十種，並多次舉辦畫展，深獲各界好評。近年專事兩岸美學教育的推廣，他認為：「美之於自己，就像是一種信仰一樣，而我用佈道的心情傳播對美的感動。」小說比賽第一名、中國時報新詩推薦獎、以及吳魯芹文學獎，他從青年時代就是個文藝青年。1966年參加耕莘青年寫作會舉辦的寫作班，後來進而成為授課教師。此外，他還有另一個特色就是曾經做過廣播節目《文化廣場》，警察廣播電台播出，相當受到好評，且獲得了1988年的金鐘獎。 寫作背景 「生活十講」為蔣勳於文化廣場當時的錄音，整本書共分為十個主題，個別探討著「新價值、新官學、新倫理、新信仰、談物化、創造力、文學力、愛與情、情與慾、新食代」。這是一本十年累積的生活教育哲學，作者蔣勳透過的生活經歷，一字一句寫下自己體會到的信仰和價值觀。從各方面闡述社會裡許多與人生活有關的現象，再加以解釋討論，十年的錄音，談的不只是個人，而是整個社會反映出的文化本質，在書每一章節，作者以文學和藝術的角度整個社會。讀這本書不是看的，是看我們生活周遭的人事物和整個運作中的社會，，還有我們自身息息相關且不容忽視的課題。作者透過帶我們上了一堂「生活教育」，沒有考試、成績，用心。朋友整理，將蔣勳所談的事件現象，匯集出這本「生活十講」。價值觀的形成是一個過程，我們現在看到那些令人錯愕的行為，是一個「果」，而真正需要探究，則是形成這個「果」的「因」。p.13) 所謂的「明星學校」從來沒有給你任何保障，知識分數越高的人，自己要特別小心，因為你將來要面對的生活難題，都不在這些分數裡面。(p.18) 如果一個人從來沒有好好的在鏡子裡看過自己，他對自己是非常陌生的，而這是多麼危險的一件事。(p.19) 有自信的人，對於自己所擁有的東西，是一種充滿而富足的感覺，他可能看到別人有而自己沒有的東西，會覺得羨慕、敬佩，進而歡喜讚歎，但他回過頭來還是很安分的做自己。(p.34) 內省能力需要教育，並不是天生的，如果教育沒有引帶出個人的內省能力，最後卻要求他自省，我們就是殺人凶手。(p.56) 「難」絕對是生命中幸福的開始，「容易」絕不是該慶幸的事。p.63) 信仰裡面最可貴的就是一個自我反省的過程，也就是認識自己有多貪心、有多賴皮、有多恐懼。p.82) 如果沒有文學，我們總是站在自己的角度，用喜歡或不喜歡去判斷一個人。人生是一座橋樑，重要的不是目的和結局，。，，，。，。，，，、、。：＜＞，，。◎譬喻 價值的單一化，。「」，「」。，。，，。◎映襯 讓物質的東西少一點，。、，；，，。，，。，。，，。◎設問 許多人喜歡比較，，，，，「」、「」，？◎引用 莊子說：「，。」：「，，，」，。：「，。」：「，，。」：「，，。」：「，。」：「，。」◎排比 他們提出了性情，，。，，。，，。◎頂真 什麼樣的人選出了什麼樣的民意代表，，。，。◎感嘆 獨立思考是要有十年、。！，「，」。◎象徵 她常說西安的石榴多好多好，，，。，，，。◎層遞，、，。，，，。：「」，「」「」，「」、，「」，，「」，「」，？「，」，，，、，，。，，，、，，？，、、，，，。，，，？、，，，？，？，、、，，，、、，，、？，、？一好需要好的觀點、好的題材，豐富的題材反覆翻閱、反覆思考，人生要的學習，除了父母師長的教誨、，最重要的我們學習「生活」，書中描寫了十種作者在生活上的體會生活層面的議題，教化人心，事情的正反面，單一的角度人盲目;多重的視野人省思。，獨，，，，第一講新價值「」以升學為目的，、;在人格教育、。忽略內心真正喜愛、嚮往的，自己，、教育方式抹滅了快樂的價值、、鼓勵多元適性發展。、、「物化」的現象今唯利是圖的社會，正是因為價值觀錯誤被「利」所驅使，不容小覷。第二講　新官學文天祥的「正氣歌」方苞的「左忠毅公軼事」這文章教導我們要死才偉大一定要忠君愛國嗎？有美感的文章就不能敞開花朵嗎？缺乏正反兩方的思想當時的政治與現在已不同，為什麼我們為國捐軀才是愛國的呢？要忠君愛國，幾個人做到？死未必是最好的結局唯一值得被的台灣文化已被儒家思想影響，─儒家思想外老莊思想和其他有遠見、值得一讀的地方。 第三講　新倫理殺人看到死者還會露出微笑，遊戲裡就是他贏了、破關了，當然笑容；、自覺，因為缺乏內省，不改變「因」，繼續無能為