数字化校园解决方案-重庆顺章科技有限公司.pdf

数字化校园解决方案 目录 一、 数字化校园概述2 二、 数字化校园需要解决的问题2 三、 问题解决后需要达到的效果4 四、 数字化校园解决方案5 4.1. 系统技术构架6 4.2. 系统应用构架7 五、 数字化校园软件产品7 5.1. 蠡风校园信息化管理平台8 5.1.1. 蠡风便捷公文平台8 5.1.2. 蠡风校务组合平台11 5.2. 蠡风书香校园管理网18 5.3. 蠡风教师学习网（1 小时学习网）22 5.4. 蠡风学业分析平台25 5.5. 蠡风校本资源库31 5.6. 蠡风名师工作室34 5.7. 蠡风新课改学生选课系统35 5.8. 蠡风教师成长网（教师成长档案袋）39 5.9. 蠡风网站建设系统43 六、 公司简介47 6.1. 公司概况47 6.2. 公司“3155 ”核心文化47 6.3. 客户案例48 七、 我们的优势49 八、 技术服务保障50 一、 数字化校园概述 数字化校园建设的实质是通过信息化手段，实现对各种资源的有效集成、整 合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，实现教育和校务管理过程的优化、 协调，教师、学生、家长实现教学过程和学习过程的优化，从而实现提高各种工 作的效率、效果和效益。数字化校园建设的目标是：建设数字化网络环境，数字 化教学资源，数字化教学与学习环境，数字化管理手段和工作环境，实现数字化 学习、数字化教学、数字化科研和数字化管理，实现教育的信息化和现代化,实 现教师、学生、家长的三方互动，实现学校管理的“无纸化、零电话”。 数字化校园是一个庞大的系统，其建设的成败涉及到方方面面的问题，除了 各种相关设备的选型之外，主要体现在数字化校园系统解决方案提供商提供的数 字化校园核心技术解决方案是否具有良好的应用集成设计，我们认为数字化校园 建设的核心问题是：对已有系统的整合能力和对未来根据学校需要而部署的系统 的扩展能力，如果数字化校园系统的解决方案中没有很好地解决此问题，则该数 字化校园解决方案只能是一个不开放的、没有技术先进性的、满足不了学校的数 字化校园建设需求的解决方案。 二、 数字化校园需要解决的问题 由于信息化建设的客观规律，各中小学校在信息化建设中，前期主要体现为 各自为阵，各个部门集中精力建设各自的应用系统，没有必要的统一规划、统一 部署，导致建设的各个应用系统都变成了一个个信息孤岛，当人们逐渐发现这种 信息孤岛的现象： 教务管理系统 师生档案系统 学业分析平台 教务系统 师生博客 资源库 门户建站系统 学生选课系统 其他系统 (1)信息重复，信息不一致 (2)工作量重复，人力资源浪费严重 (3)无法进行系统之间的配合，无法充分发挥信息化建设的作用 (4)各部门的重要数据，无法充分发挥应有的作用 各个部门根据自身的需要，开始自发的为相关的系统进行整合开发，结果又出现 了下图的现象： 教务管理系统 师生档案系统 学业分析平台 教务系统 师生博客 资源库 门户建站系统 学生选课系统