浙江大学信息化建设的思考与探索(PPT-41).ppt

浙江大学信息化建设的思考与探索 内容提纲 一、高校信息化建设的思考 二、浙江大学信息化建设的探索 三、结 束 语 一、高校信息化建设的思考 战略地位突出；机遇与挑战共存 信息化已成为 办学水平的标志；创新发展的支撑 信息化是争创世界一流大学的需要 我国高校信息化建设发展迅速 浙江大学信息化初具规模（一） 比较先进的网络基础设施 建成万兆主干环网，校区间主干环网长度67公里，校区内光纤总长150公里，联网建筑物292幢，覆盖六个校区、六个附属医院以及所有的学生宿舍。 IPv4网络出口总带宽1.2G，IPv6网络出口5G，与中国网通、电信、联通等ISP有光纤直联 浙江大学还是中国下一代互联网示范网的主节点之一，校园网支持IPv4/V6双栈，5万多用户可通过多种方式接入Internet2。 浙江大学信息化初具规模（二） 比较齐全的校园公共网络服务体系 域名、邮件、WWW浏览、FTP文件传输、多媒体点播等网络服务。 支持固定IP、代理服务器、web认证、L2TP认证等多种接入方式。 开设电话拨号服务及反向代理服务，使得广大师生在家里可以访问校园网资源。 网络安全监管系统，包括身份认证、内外防火墙、流量计费、病毒警告、“垃圾”过滤等。 浙江大学信息化初具规模（三） 初步的公共信息资源建设 教职工数据中心，支持了专业技术职务聘任、教师聘岗和电子黄页系统等应用。 教学资源网，目前有282个课件资源， 包括56个精品课程。“教学素材库”里有9637个图像素材、515个音频素材、258个视频和动画素材 数字化图书资源，与兄弟单位合作，初步建成中美数字图书馆。已引进的中外文数据库已覆盖了我校所有学科范围，数字信息资源总量处于国内前列 多媒体中心，提供视频点播、电视直播、视频会议等功能。集成开发了融合会议电视、网络电视及视频点播三位一体的V3I系统 浙江大学信息化初具规模（四） 信息化技术已经应用在学校的教学，科研，行政，后勤，文化等各个领域 多媒体教室群控管理系统、网络教育体系、现代教务管理系统、研究生信息管理系统、分布式远程教育综合运行平台等 科研信息管理信息系统、发展规划项目资金管理系统等。 浙江大学办公网ZUPO、财务管理系统、保卫户证管理系统等 后勤饭卡系统、经济房申购系统等 求是潮、文化素质网，登攀网等主题网站、 （BBS）公告板系统 浙江大学信息化还需要思考解决许多问题 我们的思考（一） 我们的思考（二） 二、浙江大学信息化建设的探索 明确发展目标；创新管理与运行模式 信息化建设体现 以资源整合为基础；以服务运营为目标 浙江大学信息化建设总体目标 主要内容：基础设施的建设 主要内容：公共信息资源的建设 主要内容：信息化应用的建设 健全管理组织机构 信息化建设领导小组 信息化建设专家咨询组 信息化建设领导小组办公室 建设队伍人员构成： 专职人员: 信息化建设领导小组办公室成员 兼职专家: 计算机、信息、教育和管理类专家 部门工作人员: 各部门和学院的从事信息化的人员 合作公司：若干致力于教育行业的有实力的IT公司 创新建设与运行模式（一）充分利用社会力量 调动各种积极因素，充分利用信息化建设的社会力量 从项目前期需求调研、立项论证与规划、设计开发、应用实施到运行服务等各个阶段均让多个专业化IT公司全程参与 发挥公司的专业优势、充分了解学校需求。 综合运用学校品牌、信息化建设资金、专职人员队伍的创新思想，使投入于学校信息化建设的力量得到有效放大。 通过学生数据中心项目（一期）、网上学术创新平台项目（一期）的实践，建设资金比预期节省1/4左右，通过网络与信息中心5个左右的专职信息化人员，领导管理着近30名高素质专业化公司IT人员长驻浙江大学从事信息化建设工作。 创新建设与运行模式（二）： 校企共赢，可持续发展 探索学校与企业之间长期伙伴合作关系，保证学校信息化工程的可持续发展。 信息化建设应用与服务是根本。 校企合作共赢，使学校信息化能得到可持续发展的保障：IT企业不只是从项目建设费中得益，更要能从学校成功的信息化应用与服务中得到持续的回报 积极探索创新信息化服务应用与校企合作模式：从信息服务的理念出发，为长远进行运营服务奠定基础；引导多家长期有志于高校教育领域的企业合作竞争，以浙江大学信息化建设为契机，共同开拓高校信息化市场。 探索工作实例（一）　　　　　　 建设学生数据中心的宗旨 培养具有国际视野的未来领导者，是学校争创世界一流的重要内容。 为此，给予学生更多的学习生活自主性，施行人性化管理是学校学生管理服务工作的主要趋势。 这需要管理和服务部门更全面、充分、及时的掌握学生信息，进行高效管理，提供个性化服务。建设学生数据中心将服务于学校领导决策、各部门学生管理服务