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滑轮及滑轮组练习精选
八年级物理新课预习 滑轮;滑轮组同步练习 苏科版
(答题时间:60分钟)
一、填空题
1. 使用__________滑轮不省力,但可以改变力的方向,使用__________滑轮能省一半力。
2. 定滑轮实质上是一个__________杠杆,动滑轮实质上是一个_________杠杆。
3. 如图所示,滑轮A是__________滑轮,它的作用是__________,滑轮B是__________滑轮,它的作用是__________。整个装置叫__________,它的作用是__________,若G=200N,不计绳重和摩擦,则作用在绳子自由端的拉力F=__________N时可使重物G匀速上升。
4. 如图所示,绳子与滑轮重不计,物体处于静止状态,如果m1=5kg,那么m2应等于_____ kg。
5. 如图所示,当弹簧测力计A的读数为5N时,弹簧测力计B的读数是 N,滑轮和重物的总重为 N。
6. 如图所示,物体A重为20N,滑轮重为1N,绳子重不计,弹簧测力计的示数为25N,则物体B的重为 N。
7. 如图所示,物体重为40N,动滑轮、弹簧测力计和绳重不计,在滑轮组静止时,A、B、C三个弹簧测力计的示数分别为 N、 N、 N。
8. 如图所示A物体重为20N,物体受到的水平面的摩擦力为A重的0.2倍,若不计动滑轮的重及动滑轮与绳子之间的摩擦,拉力F= N。
9. 如图所示重为30N的A物体,在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动,此时弹簧测力计的读数为8N,则拉力F为 N,A物体受到的滑动摩擦力为 N。
二、选择题
10. 下列关于滑轮组的说法中正确的是( )
A. 使用定滑轮能省力
B.使用动滑轮可以改变力的方向
C. 使用滑轮组既可以省力又可以省距离
D.使用滑轮组既可省力,又可改变力的方向
11. 用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,不考虑滑轮重和摩擦用这个滑轮组提起重物时( )
A. 动滑轮半径越大越省力
B. 动滑轮半径越小越省力
C. 定滑轮半径越大越省力
D. 用力的大小跟滑轮半径大小无关
12. 如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,比较它们的大小应是( )
A. F1>F2>F3 B. F1<F2<F3 C. F2>F1>F3 D. F2<F1<F3
13. (07黄石)同一物体沿相同水平地面被匀速移动(如下图),拉力分别为F甲、F乙、F丙,不计滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则
A. F甲<F乙<F丙 B. F甲>F乙>F丙
C. F甲>F乙=F丙 D. F甲=F乙>F丙
14. (07浙江嘉兴)如图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是
A. 甲是动滑轮,使用时不能省力
B. 乙是动滑轮,使用时可以省力
C. 甲是定滑轮,使用时可以省力
D. 乙是定滑轮,使用时不能省力
15. 学校国旗的旗杆下有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升,对该滑轮的说法,正确的是 ( )
A. 这是一个动滑轮,可省力
B. 这是一个定滑轮,可省力
C. 这是一个动滑轮,可改变力的方向
D. 这是一个定滑轮,可改变力的方向
16. 利用两个定滑轮、两个动滑轮一根不易折断的绳子,组成滑轮组,如果所用的拉力是100N,用这个滑轮组在不计摩擦和滑轮重力时,最多能吊起的物体的重力是( )
A. 400N B. 100N C. 500N D. 800N
17. 用滑轮组提升重物时,当绳子的自由端拉下2m,物体升高的高度是0.5m,被提升的重物的质量20kg,若不计动滑轮重和摩擦阻力,则拉绳子的力为( )
A. 40N B.49N C.98N D.5N
18. 若要用30N的力刚好提起40N的物体,下列简单机械中可以采用的是(不计机械本身重和摩擦)
A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 杠杆 D. 一个滑轮组
19. 如图所示重为20N的物体B,在水平拉力的作用下做匀速直线运动,这时弹簧测力计的示数为6N,则物体B所受到的摩擦力为( )
A. 6N B. 12N C. 0N D. 无法确定
三、作图题
20. (2分)如图所示,请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法。
21. 站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图甲中画出滑轮组绳子的绕法。
四、实验与探究题
22. 小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装置。实验前,小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N;实
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