篮球运球急停急起技术教学设计——水平四.docVIP

篮球运球急停急起技术教学设计——水平四 一、指导思想： 根据《体育与健康课程标准》水平四的目标要求，以“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，使学生掌握运球急停急起技术，使学生具备篮球比赛的技能，为他们终生锻炼打下基础。 二、学情分析： 本班共40人，活泼好动，学生个性鲜明，个体运动能力差异性大。大部分学生对篮球运动有着特别的热情，兴趣浓厚。由于种种原因，学生没有系统上过篮球课，基础较差，特别是女同学有胆怯心理。为此降低难度，降低要求，由简单到复杂，从最基本的运球学起，让学生锻炼身体，体验成功，培养兴趣。 三、教材分析： 运球是控制支配球，组织战术配合及突破防守的重要手段。通过运球来调整位置、组织配合；利用运球来吸引对手，寻找传球、突破和投篮机会，运球急停急起技术是利用速度的突然变化来摆脱防守的有效方法，是篮球行进间高、低运球和体前变向换手运球、急停传球及急停跳投等的衔接动作，起着承上启下的作用。 四、教学目标： 1、认知目标：明确运球急停急起技术的作用和重要性。 2、技能目标：使学生能够掌握运球急停急起技术。提高上下肢力量，发展身体灵敏性和协调性。 3、情感目标：通过游戏和集体练习，探究学习和团结协作，体验成功带来的愉悦。培养学生勇于挑战困难敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识及对篮球运动的热爱，形成自主锻炼的意识；学会感恩。 五、重点难点： 重点：拍按球上迎下送，部位正确，速度适中，急停时两腿制动有力，停得稳。急起时蹬地有力，起动快。 难点：手脚身紧密结合，协调一致，非运球手和身体时时保护好球。 六、课的流程： 球操练习——运球捅球游戏——复习原地高低运球——复习行进间运球和运球急停急起——“抢收抢种”游戏——放松练习 七、教法学法：讲解示范、集体练习、分组练习、纠错探究、技能拓展。 八、运动负荷预计 练习密度：50—60% 平均心率：130—140次/分 强度：中等 附：篮球运球急停急起技术教案 篮球运球急停急起教学课堂实录 篮球运球急停急起技术教案 ——初中八年级执教人牡丹区实验中学申光毅 课 的 目 标 1、认知目标：急停急起运球技术是篮球行进间高、低运球和体前变向换手运球及急停跳投等的衔接动作，起着承上启下的作用，使学生明确学习急停急起运球技术的重要性。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、技能目标；使学生能够掌握运球动作的基本要领，提高上下肢协调性及下肢力量，发 展学生灵敏性和协调性。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 3、情感目标：通过游戏和统一练习，探究学习和团结协作，体验成功带来的愉悦和自豪感。培养学生不惧困难敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识及对篮球运动的热爱，学会感恩。 教 材 1、复习原地高、低运球；2、学习行进间高运球两步急停－-变低运球――急起变行进间高运球；3游戏：秋收秋种。学会感恩。 场地器材：两个篮球场地----篮球41个 重点：拍按球上迎下送，部位正确，速度力量适中，急停时两腿制动有力，停得住。急起时蹬地有力起动快。 难点：手脚身紧密结合，协调一致，非运球手和身体时时保护球。 课序时间 教学内容 教师指导 学生学习 组织与要求 准 备 部 分 12 分 钟 中 一、课堂常规3分 1、整队、集合、检查人数； 2、师生问好； 3、宣布本课的内容、任务； 注意事项，处理见习生。 二、球性练习：音乐4分 三、相互捅球。音乐 5分 目的：提高控制球、保护球能力及观察力。 提出问题：导入课题： 练习纠错：解决问题； 1、整队集合，报告人数。 2检查服装。 3宣布本课内容任务。 4安排见习生。 1讲解动作要领 2老师喊口令领做 ?1说明游戏规则。 2、引导学生玩游戏，参与游戏师生互动。 1学生列队、排好队形 2学生向教师问 好。 3思想集中，认真听讲。 4见习生随队见习。 听老师口令集体练习。 1先认真听老师讲解，提出不明白的地方； 2根据老师要求和游戏规则进行练习。 组织：×××××××××××× ×××××××××××× ×××××××××××× ×××××××××××× △ 要求：快、静、齐 组织：前后左右两臂间隔每人一球。 要求：动作准