3---6岁儿童学习发展与指导.pptxVIP

3—6岁儿童发展指南研讨活动 主讲人:陶伏秀 3-6岁儿童学习与发展指南 解读： 什么对孩子最重要？ 人之品---品性: 做人为先 人之格---品格：生活质量 人之气---贡献：服务社会 人之生---生命: 健康第一 人之才---才学、才华、才艺、才干 引言 --关于早期教育的思考 出生、长相、性别、身高、不足挂齿 引言---关于早期教育的思考 重喂养轻教养，重认知轻运动 重近期目标轻长期目标，重规范轻道德 重物质给予精神抚慰 重智力开发轻情商培养 重知识技能轻社会适应 重外表技能技巧学习轻伦理道德灵魂塑造 重学习结果成功与否轻学习过程快乐与否 引言---关于早期教育的思考 过分的期望，带来孩子的无望； 过度的保护，带来孩子的无能； 过分的溺爱，带来孩子的无情； 过分的干涉，带来孩子的无赖； 过分的职责，带来孩子的无错。 引言---关于早期教育的思考 作为儿童发展的从事着，我们能做什么？应该怎么做才能更好的指导儿童发展? 一、3--6岁儿童学习与发展指南的指导意义 长期目标：幼儿时期是人生的起始阶段，是一个人性格、习惯、能力、自我意识等的初步形成阶段，