程序框图和顺序结构.ppt

二、教学目标： 1、知识与技能：掌握程序框图的概念、程序框图名称、图形符号和功能 2、过程与方法：通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。 3 、初步掌握顺序结构的应用 解：求面积的算法: 第一步：输入三角形三条边的长a、b、c； 第二步:计算 第三步:计算 第四步:输出三角形的面积S * * 设计算法：（用自然语言描述） 1.求长为a，宽为b的长方形的面积。 2.求1+2+3+……+10。 一、复习： 一、 复习：任意给定一个大于2的整数 n ，试设计一个程序或步骤对 n 是否为质数做出判定。 第一步： 给定一个大于2的整数 n ； 第五步： 判断“in-1”是否成立，若是，则n是质数， 结束算法；否则，返回第三步。 第二步： 令 i=2 第三步： 用i除n,得到余数r 第四步： 判断”r=0”是否成立。若是，则n不是质数，结束算法；否则，将i的值增加1，仍用i表示。 如果现在让你向全班同学介绍一个陌生人的外表形象,有两种方法你可以选择:一种方法是用语言向大家描述,另一种方法是就将陌生人的照片拿给大家看,你们会选择哪一种 ? 程序框图又称流程图，是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形。 三、 程序框图的概念 判断一个条件是否成立，用“是”、“否”或“Y”、“N”标明 判