- 1、本文档共64页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人工呼吸徒手心肺复苏操作流程要求-昆明第三中学
现场标识和现场分区 事件现场的分区 医疗救援分区:初检分类区 重伤病员处理区 轻伤病员接收区 急救车待命区 伤病员转运站 临时停尸站 冷区 热区 温区 谢谢倾听 单位:昆明市中医医院 昆明市中医医院红十字会 培训联系人:蔡瑞锦,电话 孙建文,电话 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——急救知识进校园活动 珍惜生命 从我做起 参训单位:昆明市第三中学2015年11月10日 昆明市中医医院 昆明市中医医院红十字会 7、开放气道 徒手心肺复苏操作流程 8、人工呼吸 徒手心肺复苏操作流程 要求:持续循环操作 徒手心肺复苏操作流程 30次按压+2次呼吸=循环操作 每做2分钟(5个30:2)可以复检1次 每次复检不得超过10秒钟 徒手心肺复苏流程总结 1 、安全评估 2、伤者评估 3、呼救 4、将伤者调整为复苏体位 5、检查伤者脉搏 6、胸外心脏按压 7、开放气道 8、人工呼吸 9 、持续循环操作 2:30 2:30 30:2 心肺复苏停止条件 1、复苏有效 2、其他人员轮换 3、专业急救人员到现场并作好接替准备 面色由紫或灰暗转红 脉搏、呼吸恢复 瞳孔由大变小 眼球活动,手脚抽搐开始呻吟等 心肺复苏有效指征 常见急危重症的急救 气道梗阻 气管异物梗塞急救… 呼吸道部分阻塞—呼吸困难、呛咳不止 呼吸道全部阻塞—不能呼吸、昏迷倒地 表现特征: 颜面青紫 不能发声 “v”形手势 肢体抽搐 呼吸停止 × 溺水 溺水 溺水 溺水者八大无声迹象: 1、溺水者不会呼救。一个人溺水时,嘴巴会没入水中再浮出水面,中间没有时间呼气、吸气,加上呼救。 2、溺水者也无法挥手求救。溺水者会本能地将双臂伸到两侧,向下压,好让嘴巴浮出水面,小孩则可能会将手臂前伸。总之,他们无法划水朝救援者移动,或把手伸向救援设备。 3、溺水者在水中是直立的,没有踢腿的动作,他们只能挣扎20—30秒,之后就会沉下去。 4、眼神呆滞,无法专注或闭上眼睛。 5、头发可能盖在额头或眼睛上。 6、头在水中,嘴巴在水面;可能头后仰,嘴巴张开。小孩的头则可能前倾。 7、溺水最重要的迹象就是看起来不像溺水,他们看起来可能只是抬头在看天空、岸际、泳池边或码头。这个时候你要问:“你还好吗?”如果他们能回答,大概就没事。如果眼神涣散,可能只有不到半分钟的时间救他们一命。 8、小孩在戏水时会发出很多声音,当发现孩子安静无声时,就该去看看是怎么回事。 溺水者不会呼救 溺水者无法挥手求救 溺水最重要的迹象就是看起来不像溺水 干溺——随罕见但应保持警惕 溺水 心肺复苏 后续诊疗 触电急救 脱离电源 保证绝缘 评估 急救 保护伤者 后续诊疗 重点:保护自己 后续诊疗 急救时的常用体位 休克体位 × 舒适体位 × × 恢复体位 止血、包扎、固定、搬运防止二次损伤 合理、安全地转运 了解一下现场急救基本原则 先复苏后固定 先止血后包扎 先重伤后轻伤 先救治后运送 急救呼救并重 搬运与医疗护理的同步性 群死群伤事件 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——急救知识进校园活动 珍惜生命 从我做起 参训单位:昆明市第三中学 2015年11月10日 昆明市中医医院 昆明市中医医院红十字会 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——急救知识进校园活动 珍惜生命 从我做
文档评论(0)