高中思想政治优质课评选活动总结.docVIP

一．这些课和选手怎么样？（客观的现实的优质的） （一）课堂教学的基本思路和框架结构有了明显转变。（这是一个最可喜的最突出的优点和特点） 自2004年秋季进入实验。新课程的实施是一个崭新的课题，是一个系统工程，是一项重大的教育事业。要准确全面地理解和把握课研究教学设计，有效模式，构建高效课堂。2004-- 2008年研制了课堂教学“三步曲”的基本思路和具体形式在全市推广； ①情景导入——情景分析——情景回归； ②观察生活——理解生活——参与生活； ③情景导入，观察生活——情景分析，理解生活——情景回归，参与生活； ④创设情景，设置问题——自主学习，合作探究——走进生活，体验践行； ⑤自主学习、成果展示——问题反思——合作探究、共同提升——走进生活、体验践行； ⑥自主学习，调查搜集----教学互动，----判断运用，体验践行； -----引思明理------体验导行 ---视频欣赏，寻根探源---现场采访，谈“喜”论“忧”----角色模拟，探讨发展----案例分析，归纳提升---走进生活，体验践行 ⑩“生活处处有哲学”、“思辨探究学哲学”、“体验践行用哲学” (11)模范作用显本色（情境导入）——高扬旗帜葆先进（情境分析）——以人为本谱华章（情境回归）——坚定信念跟党走（体验践行） (12)以现实生活为背景，围绕教学主题，通过日记的形式，层层展开对本堂课教学内容的学习。 起奠基和导航作用 济南市各位思想政治课教师： 今天看到张志勇付厅长在博文中对“南京金陵中学王鼎宏老师的一堂高三思想政治课”的介绍及评价，不由的想到上述题目并想将这堂课的介绍及评价推荐给大家学习。 我们实施新课程5年多了。思想政治课的性质和功能是什么？不需赘述，课标及其解读都讲的十分明确，我们也研讨过多次。 20年前至今我们都强调发挥思想政治课的德育功能、育人功能，反对把思想政治课上成 “单纯”的应试教育课。2004年实施新课程以来，我们更加强调根据“思想政治课的固有属性和应有功能”设计教学方案、开展教学活动、提高教学质量 2009年10月在全市“ 请看博文中对“南京金陵中学王鼎宏老师的一堂高三思想政治课”的介绍及评价，我们更应坚定信心。 王鼎宏老师是南京市政治学科带头人，特级教师…… 我市不伐这样的名师、这样的学生和这样的课例，但“单纯应试教育”的倾向仍然存在。需要我们认真反思，学习先进经验，切实贯彻落实新的课程理念，进一步提高思想政治课的教学质量。 附：博文对“南京金陵中学王鼎宏老师的一堂高三思想政治课”的介绍及评价。 济南市教学研究室高中思想政治学科09.11.2 教育的根本目的是为了育人 ——2009“全国基础教育课程改革经验交流会”有感（节选） 2009-11-01 23:08:52, …… 大家盼望已久的“全国基础教育课程改革经验交流会”于１０月３０日至３１日在江苏省南京市召开。 …… 在整个会议期间，我始终积极认真地参加会议……现将会议的有关收获和认识整理如下： 5、高三政治课也可以这样上 一是从身边的人导入新课。 2008年1月31日江苏首位维和女警戴铭凯旋回宁，戴铭是金陵中学1994届高三(6) 班毕业生，班主任为王鼎宏。 不仅如此，老师还把当时戴铭同学所在班级的毕业照片提供给同学们，请大家寻找谁是戴铭？当时的自己长得怎么样？等等。学生们兴趣盎然。由此，这堂课同学们很快就进入了积极的学习状态。 冰心在《繁心》中言 创造新陆地的，不是那滚滚的波涛，却是他底下细小的泥沙。 弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。 成功的花，人们只惊慕她现时的明媚！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒满了牺牲的血雨。 王老师进一步通过冰心的话来激励大家。 二是加强综合辩证思维的训练。 对外开放之路越走越宽阔 “引进来”到“走出去”，成为第三贸易大国。 25616亿美元。 8526亿美元。 407亿美元。 1952年为1.39亿美元，现为19460亿美元。 2008年。 中国的周边安全环境 材料一 960万平方公里的陆地疆土，2.2万平方公里长的陆地边界线，1.8万公里长的大陆海岸线，中国被称为“世界上邻国数目最多的国家”。 中印边境问题，中日钓鱼岛问题，南中国海问题。一些国家试图利用中国的和平主义政策，强化对争议地区的实际占领。 君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。是以身安而国家可保也。——摘自《易经》 三是适时进行教学内容的拓展。 不仅如此，王老师让同学们继续拓展教学内容。王老师说：志刚，你是我们班的政治领袖人物，你再说一说，我国还存在那些值得我们忧患的重大挑战。 令我没有想到的，这位班级政治领袖人物真的侃侃而谈，而谈的话题竟然是低碳经济，谈的是“碳关税”、“碳贸易”这样的内容。 我不知道，我们山东省的高中生对这些内容了解多少？我是比较重