失落之探讨以青少年期父母亲过世的成人为例.pdf

應用心理研究, 第 20 期, 2003 冬, 217-238 頁 失落之探討： 以青少年期父母親過世的成人為例 黃淑清 修慧蘭 政治大學心理諮商中心 政治大學心理系 本研究針對青少年時期曾經驗父（母）親過世的成人，探討失落 事件對個人的影響及意義。研究者邀請五位成年人，以深度訪談方式， 進行資料建構蒐集，並以個人描敘文本加以分析資料。主要的研究發 現如下：（1）失落與受訪者之間存在一個互為背景與圖像的關係。（2 ） 失落事件對個人最主要的影響，在於對受訪者自我認同的衝擊。其中 有兩位受訪者，受失落事件的影響，而顯露出與原生家庭的「離合」 的矛盾衝突。（3 ）失落的意義在於因失落而中斷與過世父（母）親的 關係，促使經驗失落的主體得以發展新的眼光來看待過去關係中的自 己及其家庭。最後依據以上的研究發現，提出未來研究及實務工作上 的建議。 關鍵字：失落、失落的意義、失落的影響、深度訪談法 失落（loss ）是存在人類生活之間的普遍現象，是一種被剝奪的經驗。而不 論在什麼年齡，父（母）親的死亡，對個人來說，都是人生中重要的失落事件（李 開敏，林方皓，張玉仕，葛書倫譯，1995 ；Emily ，1991 ）。本文所指的失落事件 為父（母）的死亡事件，失落即是肇因於父（母）死亡的發生，所產生的不再擁 有的經驗。 青少年時期的經驗主體，正值自主化的過程，對未來充滿不確定感。在發展 任務上，面臨所謂「統合的危機」（Erikson ，1963），是個人情緒發展的關鍵階段， 父母在此階段扮演重要的參照客體。此時若與父母斷然分離，會失去重要的認同 角色，以及主要的情緒支持來源 ，因而產生情緒困擾的問題（Glasgow Janice ， 1995）。除此之外，由家庭動力的角度來看，父（母）親的缺席使得原有的家庭結 構解組，對家庭成員所造成的影響相當大（Chase-Lansdale ，Cherlin Kiernan ， 1995 ；Emily ，1991 ；簡茂發，蔡玉瑟，張鎮城，1993）。因此，在失落事件衝擊 之下，這些青少年除了面對自我發展的任務之外，同時還經歷著父（母）親死亡 事件的失落時，青少年如何與失落的事件互動，值得令人關注。 - 217 - 應用心理研究 第 20 期 個人與生俱有「回復正常功能」的生物傾向，或是「自我調整的機制」 （Self-righting mechanism ） 來面臨失落事件的發生。亦即，早期曾經驗父（母） 失落的事件的個人，並不表示其不可能擁有健康的成長（Chase-Lansdale ，Cherlin Kiernan ，1995）。這也說明經驗主體具主動求生存的本能。同時在許多關於因 應死亡的理論中，不論是階段論者（Parkes ，引自黃慧涵，1992 ），或是任務說 （Worden ，引自李開敏等譯，1995 ），除了各有其立論的基礎之外，其中似乎有 一個共同的核心概念，即是，經歷死亡的失落事件時，所經驗的主體若能對死亡 的失落事件，產生新的轉化意義，是較令人期望的結果。吾人相信，當經驗主體 能夠產生轉化力量時，意味著個人擁有主動建構所經驗事件的能力。因此，若在 主動經驗的脈絡下，青少年所經驗的失落事件，對其個人所蘊含的內涵及意義以 及產生的影響為何等等，是本研究深感興趣所要探討的核心。 本研究試圖以主動經驗的脈絡，對曾在青少年時期遭遇父（母）親過世事件 的成人，探究以下幾個問題：（1）其父（母）親的死亡的失落的內涵為何？（2 ） 對個人的影響是什麼？（3 ）失落對個人的意義是什麼？並希望透過上述的瞭解， 能夠對失落的知識有更深入的理解，以幫助諮商專業工作者，增加對個案失落反 應的瞭解及處理。 文獻探討 失落（loss ）是什麼呢？「失落存在於生命本身，每當有所改變時就是失落， 失落需要哀傷（grief ）而得以重建；而在哀傷開始發生到適應（adaptation