邕宁区蒲庙良信小学信息技术“能力提升工程”研修计划.docVIP

南宁市小学“能力提升工程”研修计划 第四阶段：结果认定 ? 远程培训”和“线下实践”两项均为优秀者，测评结果为“优秀”；两项均合格者或有一项优秀一项合格者测评结果为“合格”；有一项不合格者测评结果为“不合格”。 本校研修活动组织的最主要问题预设与工作措施 1、45岁以上的教师有12人，他们中大部分教师的信息技术能力水平有待提高，需要年轻教师帮扶。 2、在引导参训教师将信息技术与本学科教学进行深度融合，通过做中学，制作自己的学科信息技术应用案（课）例和微课的环节中会遇到一些困难。采取的措施是：熟练的老师带领不熟练的老师一起不断探究、实践、提高，切实提升教师信息技术应用能力。 成果预设与研磨设计 1、通过“远程培训测评”和“线下实践测评”两项，争取我校教师合格率100%，优秀率90%以上。 2、通过线下研修，出一批优秀课例，每位教师形成自己的个人作品集。