用色彩表达情感--思维导图教案.docVIP

教材分析： 美术作品通过视觉接受作用于人的精神情感，这种作用主要来自美术作品的精神内涵（即内容）。 美术作品的内容是美术家在作品中以一定的美术形式表现出来的，即美术形式是美术内容的存在方式。 教学重点： 了解装饰画在应色和造型方法上的特点，帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和色彩内涵，运用装饰色彩进行创作。 教学难点： 能有创意地运用色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。 教学过程： 一、导入部分： 二、新授部分： （一）色彩与联想（课件展示，学生讨论回答） 色彩刺激往往由于接受者的丰富的心理体验而自然地将其与某种心理感受、情绪甚至概念联系起来，如红色系给人以温暖的感觉，和热情、喜庆、积极相联；蓝色系给人以清冷的感觉，和宁静、理智、高雅相联等。下面就几种常用的颜色分别加以说明。 红色： 具体联想：太阳、红旗、火焰、喜。 抽象联想：热烈、积极、青春、健康、新鲜、温暖、革命、愤怒、危险。 黄色： 具体联想：黄金、沙漠、灯光。 抽象联想：光明、愉快、富贵、快乐、刺激、警惕。 绿色： 具体联想：草原、森林、大地。 抽象联想：自然、健康、新鲜、安静、清爽、和平、成长。 蓝色： 具体联想：天空、海洋。 抽象联想：理智、科技、深邃、诚实、寂寞、冷静。 白色： 具体联想：雪、云。 抽象联想：纯洁、神圣、清白、明快、空虚。 黑色： 具体联想：夜晚、黑发。 抽象联想：