校长的经济素养-国家教育研究院.PDF

校長的經濟素養～223 224 ～校長的孕育 作 基 本 的 架 設 ， 它 相 信 人 是 「 理 性 自 利 」（rational 校長的經濟素養 self-interest ）的動物。所謂「理性」指的是做最佳的選 擇；換句話說，在比較過各種替代方案的成本和效益後， 理性的人們會選擇淨效益 （效益減去成本）最大的方案。 徐仁輝／世新大學教授兼研發長 至於「自利」指的是人們在做選擇決策時皆會先考慮到 自己的利益，做出對自己有利的決策。這一假設與人們 一、前言 的利他行為並不衝突，因為人們會去救助別人或作義 工，也是先考慮到行有餘力才去幫助別人。同時在從事 作為一個校長需要具備哪些經濟學常識呢？請您先 利他行為時，經常是一種對自我目標的實現，因此也是 回答以下三問題： 自利的。 (一)即使能挽救一個誤入歧途小孩，花再多代價也 是值得的。 經濟學假設人們在作選擇決策時，人們的思維模式 是 邊 際 的 （ marginal ）， 考 量 的 成 本 則 稱 為 機 會 成 本 (二)生命是無價的，因此校園一定要做到絕對安全。 opportunity cost ），說明如次： （ (三)雖然可以預見此計畫的效益有限，但因過去已 (一)邊際的 投資了不少經費，因此仍應繼續下去。 邊際的意思是說現狀的改變，增加或減少一 如果上述三個問題，您的答案皆是肯定的，您如願 單位，人們在做決策時所考量的就是這種邊際的 意耐心的閱讀這篇「校長的經濟素養」短文，或許可以 變動所帶來的成本和效益。例如要不要買這件衣 幫您在作預算資源配置決策時有更正確的經濟學觀念與 服，考量的是這件衣服的價格和它可能帶來的效 思維。 用。再如廠商要不要多僱用一個員工，考量的是 二、一個教人如何做選擇的科學 僱用這個員工必須支付的薪水以及他或她帶來的 生產值。 經濟學處理的問題就是在有限的資源下如何做選擇 再舉個簡單的例子可以讓我們可以更瞭解邊 choice ），以滿足我們無限的慾望。經濟學首先對人性 （ 際的決策考量。在吃到飽的餐廳裡用餐，由於再 校長的經濟素養～225 226 ～校長的孕育 多拿一盤食物是不需付費的，因此大多數的人皆 能犧牲