国家教学标本资源平台数字化生物标本教学资源的建设与共享.PDFVIP

国家教学标本资源平台 数字化生物标本教学资源的建设与共享 主要内容 • 国家教学标本资源平台简介 • 数字化教学资源库的建设和共享 – 动植物精细解剖资源 – 动植物野外调查软件 – 保护区物种数据库和科普教育 国家教学标本资源平台 部分参加单位 平台服务 • 教育。教学的需求包括高等院校的专业教学、中小学的课堂教育和 课外科普教育以及对社会公众的科普教育。教育方面对标本的需求 极为分散，通常要求特征、状态完美，且展示度较高的标本资源。 • 行政。行政需求主要来自于各地方保护区、林业局、环保局等。提 供局部地区的的标本数据 ，协助政府制定相关法规和政策。 • 科研。来自科研的需求主要体现在对某一级别数据的聚类调用。例 如生物标本资源主要为科研人员提供某些类群的标本数据查询和数 据下载服务，或者研究某一类群的生物地理分布等。 • 商业。其需求主要体现在：（1 ）建立各类专项数字展览馆和科技 馆（2 ）实物标本的购买和鉴定（3 ）旅游部门购买局部地区的标本 数据。但是由于标本的归属和所有权问题，目前商业化应用受到了 极大的限制。 国家教学标本资源平台 动植物精细解剖 一事精致，便能动人 教学标本平台APP 动植物野外调查软件 动植物野外调查软件 /app/ 有照片为 红色格子的信息每个物 绿色条目 种都不相同，新建物种 无照片为 条目时会被清空 黄色条目 选定项为 蓝色条目 蓝色格子的信息每个样 方是相同的，新建物种 条目时不被清空，新建 样方时被清空 坡度的测量 • 手持iPad和所要测量的坡度平行，或将iPad放置于斜坡上 (下图) • 点击“坡度”文本框旁边的红色按钮“测量”，您将看到 “坡度”文本框中的数字随着iPad倾斜角度的不同而发生变 化。 • 请保持iPad的位置三秒,程序将自动给出所测定的坡度。 教学标本平台软件系统 地方（保护区）物种资源库 展望：标本数据整合之后…… • 特色资源的制作 – 动植物精细解剖 – 全息实物标本 • 专业APP和软件的开发 – 移动端的APP ，提高工作效率 – 桌面端软件，提升展示效果 – 微信端公众号，加强宣传效果 • 小型专题数据库定制 – 地方高校、中小学（教育） – 地方保护区（科研） – 地方自然博物馆、科技馆（科普） 谢谢！ THANK YOU EMAIL ：YYU@SCU.EDU.CN