王向阳中招试题研制策略-日照教育科学研究.PPT

沐浴课改春风， 扎根沃土成长， 承雨露之滋润， 展勃勃之生机。 成功的实践鼓舞前行的信心， 收获的喜悦坚定耕耘的执著。 结束语—— * 1.选择题 选择题是根据考查目的，在一个题干之下设置若干个选择项，其中有一项或两项以上是符合题意要求的，要求考生把它们选出来，选择题的类型包括单项选择和多项选择两种。 （1）单项选择 单项选择题的特点是每题只有一个最符合题意的选项，要求考生把四个（也有三个的）选项逐一比较，然后选出最切合题意的选项。单项选择题有填空、组合、图表、漫画和材料等几种形式。 （2005年河南省中招思想品德试卷第4题——单项选择） 对下图中人物行为的正确评价是 【 】 A.他们具有环保意识 B.他们爱清洁、讲卫生 C.他们缺乏社会责任感 D.他们舍小家、顾大家 内外有别 （2）多项选择 中招考试中的多项选择题，是考查考生知识、能力和情感态度 价值观的重要题型之一，也是信度和区分度较高的题型之一。它的命题依据是，一个观点可以从不同角度或侧面来说明，一个事物或一种现象可以用多种观点去分析。由于多项选择题命题的角度复杂多样，而考生分析、比较、辨别、理解的综合能力又相对较弱，因此，此类题目有一定的难度。 （2010年河南省中招思想品德试卷第7题——多项选择） 南水北调大移民，渠首精神铸丰碑。作为南水北调中线工程渠首和主要水源地的河南省淅川县，承担着15.6万移民的外迁安置任务，外迁人口居全国第一。为了国家工程建设，该县移民上至耄耋老人，下到学步幼童，毅然泪别故土，迁往他乡——有的亲子相分，无怨无悔；有的抱病前行，义无反顾；有的抛弃蒸蒸日上的产业，损失惨重……如果由你来写关于移民感人事迹的报道，下列标题中可选用的有 【 】 A．顾全大局——为国分忧担重任 B．甘于奉献——割舍亲情别家园 C．众志成城——爱国情怀谱史诗 D．大爱无疆——不顾小家为国家 2.辨析题 辨析题是对试题所提供的观点或材料进行辨别和分析，着重考查考生辩证思维能力的一种题型。辨析题既要求“辩”，即辨别观点是否正确、是否全面；又要求“析”，即对正确的观点分析其原因，把错误的观点改正过来并分析其原因，对观点不全的要补充完整并分析原因。辨析题是辨与析的有机结合，不能只辨不析，也不能只分析为什么错误而不分析为什么正确。 辨析题常见的类型有观点单一型和双观点型 。由于辨析题的观点有的正确，有的错误，有的片面，有的正误交叉，初中生是未成年人，辩证思维能力有待提高，再加上部分考生对课标要求的基本原理掌握不够扎实，故属于稍难的题型之一。 （2015年说明与检测题型解析例5——辨析） 美容不成变毁容，前后对比悔无穷。目前，中国是全球第三整容大国。然而美容等领域连续多年成为消费者投诉热点，近10年来，中国平均每年因美容整形而毁容毁形的投诉近两万起，10年间已有20万张脸被毁掉。 爱美之心人皆有，靓丽形象术中求。 生命可贵不重有， 自尊自信靠内修。 3.观察与思考题 观察与思考题由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料所设置的问题两大部分组成。观察与思考题最显著的特点是观察社会的“热点”或“冰点”，通过由此及彼、由表及里的思维过程，发现问题的实质，寻找解决问题的办法，从而考查考生分析问题、解决问题的能力和相应的情感态度价值观。 观察与思考题依据材料形式不同，可分为文字型和漫画图表型两大类；依据问题设置的不同，可分为归纳式、演绎式、评论式、自我参与式四大类。 “不能让孩子输在起跑线上”的奇谈怪论盛行；“绿领巾”、“蓝校服”、“三色作业本”怪象频出；“天价”补习班泛滥；“虎妈”、“狼爸”家庭教育方式被追捧……“报班多，作业多，考试多；锻炼少，睡眠少，做家务少”已成为当前我国中小学生生活状态的真实写照！分数至上、揠苗助长现象屡见不鲜。压力与 日俱增，学生不堪重负，身心健康受到无情摧残！一位中学生在升旗仪式上大声疾呼：“我们是人，不是机器！”许多教育专家和有识之士发出了振聋发聩的呼吁：“决不能让孩子伤在起跑线上！” 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）请分析上述现象带来的危害。（两个方面即可。4分） （2）怎样才能真正杜绝上述现象，请你出谋划策。（三个方面即可。6分） （2012年河南省中招思想品德试卷第10题——观察与思考） 4.活动与探索题 活动与探索题是随着新课程改革的步伐迈进中招试卷的。活动与探索题在题干和设问的设置上与观察与