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同步学习生物学七年级上册 参考答案 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 探究任务一 【自主探究】 1．略2．略 【合作交流】 一样长 一样大 观察有时会有误差，必须借助仪器进行测量 【即时巩固1 1. C 2. D 探究任务二 【自主探究】 (1)需要不断从外界获得营养物质（2）能进行呼吸（3）能排出体内产生的废物 (4）能对外界刺激作出反应（5）能生长和繁殖（6)除病毒外，都是由细胞构成 【合作交流】 (1)植物通过光合作用制造有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为 食（2)不是，绝大多数生物需要吸人氧气（3)人可以通过出汗、呼出气体、排尿等，植 物的落叶也能带走部分废物（4)一般动物比植物反应灵敏（5)繁殖方式多种多样，如 卵生、胎生等（6)除病毒外 【即时巩固】 1 ．C 2. C 3. A 【开放性作业】 (1)生物：人、鱼、蝴蝶、鸟、树、草、蘑菇（2）非生物：太阳、空气、山石、河水 第二节调查我们身边的生物 探究任务一 【自主探究】 1．略2. (1)选择调查范围分组设计调查路线调查记录．归类资料整理 (2)①设计合适的调查表②调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录③不要伤害 动植物，不要破坏环境④注意安全 【合作交流】略 【即时巩固］ 1 ．A 2. B 3. D 探究任务二 【自主探究】 1．植物动物其他生物陆生生物水生生物用途2．略 【合作交流】 属于植物的有：冬青、梧桐、雪松、红豆杉、垂柳、苔鲜、六月雪、毛白杨、鸽子树、杨树、 狗尾巴草、苍耳、槟榔；属于动物的有：蝴蝶、蜜蜂、蛆躬l、蝉、螂鱼、画眉鸟 【即时巩固】 1. C 2. C 3. C 【开放性作业】 （1）动物：BDEFGHJ；植物：ACI；陆生生物：ABCGHJ；水生生物：DEFI; (2）按运动方式 分：不运动：ACI；爬行：BEHJ;游泳：DEF;飞行：G 【创新与实践】 (1)我们周围的垃圾主要包括纸、塑料、金属、玻璃等。可以把它们分为食品垃圾、普 通垃圾、危险垃圾、清扫垃圾等。(2)进行回收利用。如对垃圾微加工后另作他用或用 作新产品的原料等。(3)略 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 探究任务一 【自主性探究】1．生物2．大气圈的底部 昆虫 鸟类 细菌 水圈的大部 150 岩石圈的表面 陆生 【合作交流】 1．不同意。生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境。 2．不能绝对分开。如，水圈中含有空气；岩石圈中有空气，也有水。 【即时巩固】 1. C 2. C 3. D 探究任务二 【自主探究】 1．略 2.(1)阳光、水、营养物质、空气、适宜的温度和一定生存空间等 （2）阳光、水、营养物质、空气、适宜的温度和一定生存空间等 （3)相对湿润 干旱 阳光、空气、水、营养物质等生活条件 陆地 海洋 阳光、空气、水、营养物质等生活条件 （4)缺水 严重影响作物生长，从而使粮食减产 （5)营养物质 阳光 空气 水 适宜的温度 一定的生存空间 【合作交流】 生物圈能为植物生存提供水分、适宜的温度、阳光、空气、无机盐等条件；生物圈能为动物生存提供营养物质、温度、水分、阳光、空气、生存空间等条件。不同动物或不同的花卉植物，它们生存的条件也不相同。 【即时巩固］ 1. B 2. B 3. B 【开放性作业】水、阳光、适宜的温度、一定的生存空间 第二节环境对生物的影响 探究任务一 【自主探究】 l. (1）非生物 空气 水 生物（2)提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 2. (1)光照 相同 对照 （2)不行 有可能 出现偶然性（其他相近的表述皆可） (3）光影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 （4)减小误差 （5)放回适合鼠妇生存的自然环境 （6)温度 土壤的潮湿程度 不需要 土壤的潮湿程度 【合作交流】 缺少阳光，植物不能进行光合作用 【即时巩固】 l. C 2. B 3. A 4. A 探究任务二 【自主探究】(1)其他生物（2)捕食 捕蝉 竞争 杂草和庄稼 合作 生活在一起的蚂蚁 【合作交流】非生物因素 生物因素 捕食 竞争 合作 【即时巩固】 1. C 2. C 【开放作业I (1)阳光、空气、水、温度、土壤（2)人、野草、蚜虫、田鼠（3)捕食竞争（4)提供足够的水、施肥，及时清除杂草，及时消灭蚜虫。 第三节生物对环境的适应和影响 探究