计算机应用基础教材提纲.docxVIP

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  • 2017-10-20 发布于浙江
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计算机应用基础教材提纲.docx

第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 18页,共 NUMPAGES \* Arabic \* MERGEFORMAT 18页 第一章计算机基础知识 1.1认识计算机 1.1.1计算机的起源及发展 人类的计算工具已经经过了算筹、算盘、计算尺、机械计算机、电子管计算机、晶体管计算机、大规模和超大规模集成电路计算机等多个阶段,正在向生物计算、光计算量子计算等方向探索。 人类从记数、计数到计算,经历了手工阶段、机械阶段、电子阶段。分析其发展的动力,主要来自两个方面的需求:一是提高计算能力(速度和精度),二是提高计算的方便性(降低成本、减小体积)。 手工计算阶段 计算工具从记数到计数,即对数进行度量。在中国的春秋时期,出现了一种由木头或竹子做成的小木棍,用来模拟和扩展手指运算功能的计算工具,这就是算筹。算盘是另一种用来扩展手指运算功能的计算工具。中国在公元前五六世纪就已出现了算盘,成为使用最广泛、价格最低廉的计算工具。17世纪出现了一种计算工具→计算尺。还能进行一些三角函数、对数等比较复杂的非四则运算。从石块、结绳、刻痕、十指、算筹、算盘、计算尺,都停留在手工计算的阶段。 机械计算阶段 1642年,法国人布莱兹˙帕斯卡发明了用齿轮计算的机械加法器。1666年英国人莫兰发明了可以进行加减运算的机械计算器。1673年德国人莱布尼兹改进帕斯卡的设计,

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