广州医科大学教案格式.docVIP

广州医学院教案编写的基本要求 一、教案和讲稿的基本内涵 ⒈教案 教案是教师根据教学大纲和课程的要求，为顺利有效地开展教学活动而编写的教学方案，一次课堂教学（两）为基本设计单元教案设计的详细与否，因人而异，年青教师的教案、第一次开课教师的教案必须详细写。实验、实习、毕业设计等实践教学都根据实际教学情况和教学内容，参教案编写教案，以保证各个教学环节的质量。教案的编写必须与教学进度表对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学进度表一致。“教和学”的效果（或结果）进行描述出教学活动的逻辑程序，又划分出若干环节或步骤，并考虑它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接过渡，以及板书的协调等教师授课时应有教案。对于开新课的教师，开课前应初步完成全部教案，开学初由教研室主任。 提问、课堂讨论等师生互动的设计： 教学小结、复习思考及作业题布置： 教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）： 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）： 教研室 意 见 教研室主任签章： 年　　月　　日 教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写） （此页空白） 抄送：学院领导、院办、人事处 （共印40份）