3.1细胞膜——系统的边界(整理).docVIP

第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞膜——系统的边界 [教学目标] 1．知识目标：简述细胞膜的成分和功能，解释细胞膜在维持细胞结构和功能中的重要作用。 2．能力目标：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。 3．情感目标：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 ［教学重点］ １．细胞膜的成分和功能 ２．理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义 ［教学难点］ １．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法 ２．理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义 ［教学过程］ 引入 问题： 1、大家在小的时候有没有玩过肥皂泡，肥皂泡是怎样的？ 气泡是光亮的，里面只有空气。 2、细胞是不是也跟肥皂泡一样很简单？ 细胞具有细胞膜、细胞核和细胞质，而且是一个立体的结构，在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。 3、大家身体最外层是什么器官呢？如果它破了，我们会怎样？ 皮肤，会痛，很容易受细菌的感染。 人体有皮肤可以保护自身，与外界相隔开。 那么，细胞的边界是什么呢？ 细胞膜 我们今天就开始学习细胞的基本结构，首先是细胞膜： 板书：细胞膜——系统的边界 问题：光学显微镜下能否看见细胞膜？ 光学显微镜下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的。 科学家在电子显微镜诞生之后，用它清晰地观察到了细胞膜；但在此之前，已经能够确定细胞膜的存在了。 依据的