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训练目标 (1)会求相互独立事件发生的概率;(2)会求简单的条件概率. 训练题型 (1)求相互独立事件的概率;(2)求条件概率. 解题策略 (1)正确判断事件的独立性,理解并能灵活应用相互独立事件的概率性质;(2)准确理解P(B|A)、P(AB)的含义是解决条件概率问题的关键. 1.口袋内装有100个大小相同的红球、白球和黑球,其中红球有45个,从口袋中摸出一个球,摸出白球的概率是0.23,则摸出黑球的概率是________.
2.一个箱子中有9张标有1,2,3,4,5,6,7,8,9的卡片,若从中依次取两张,则在第一张是奇数的条件下第二张也是奇数的概率是________.
3.从1,2,3,…,9这9个数中任取两数,其中:①恰有一个是偶数和恰有一个是奇数;②至少有一个是奇数和两个都是奇数;③至少有一个是奇数和两个都是偶数;④至少有一个是奇数和至少有一个是偶数.
上述事件中,是对立事件的是________.
4.一个盒子里有6支好晶体管,4支坏晶体管,任取两次,每次取一支,每次取后不放回,已知第一支是好晶体管,则第二支也是好晶体管的概率为________.
5.投掷一枚均匀硬币和一枚均匀骰子各一次,记“硬币正面向上”为事件A,“骰子向上的点数是3”为事件B,则事件A,B中至少有一件发生的概率是________.
6.(2015·河北正定中学月考)袋中装有完全相同的5个小球,其中有红色小球3个,黄色小球2个,如果不放回地依次摸出2个小球,那么在第一次摸出红色小球的条件下,第二次摸出红色小球的概率是________.
7.(2015·辽宁大连瓦房店高级中学期末)一个坛子里有编号为1,2,…,12的12个大小相同的球,其中1到6号球是红球,其余的是黑球,若从中任取两个球,在取到的球都是红球的前提下,则至少有1个球的号码是偶数的概率是________.
8.甲袋中装有3个白球5个黑球,乙袋中装有4个白球6个黑球,现从甲袋中随机取出一个球放入乙袋中,充分混合后再从乙袋中随机取出一个球放回甲袋,则甲袋中白球没有减少的概率为________.
9.在区间(0,1)内随机投掷一个点M(其坐标为x),若A=,B=,则P(B|A)等于________.
10.(2015·课标全国Ⅰ改编)投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试.已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为________.
11.甲、乙两人向目标各射击一次(甲、乙相互没有影响).甲的命中率为,乙的命中率为,已知目标被击中,则目标被甲击中的概率为________.
12.(2015·上海十二校联考)小李同学在上学路上要经过4个路口,假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的,遇到红灯的概率都是,则他在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯的概率为________.(用最简分数表示)
13.某大街在甲、乙、丙三处设有红绿灯,汽车在这三处因遇绿灯而通行的概率分别是、、,则汽车在这三处因遇红灯而停车一次的概率为________.
14.(2015·上海闵行质量调研)计算机毕业考试分为理论与操作两部分,每部分考试成绩只分“合格”与“不合格”,只有当两部分考试都“合格”时,才颁发计算机“合格证书”.甲、乙两人在理论考试中“合格”的概率依次为,,在操作考试中“合格”的概率依次为,,所有考试是否合格,相互之间没有影响,则甲、乙进行理论与操作两项考试后,恰有1人获得“合格证书”的概率为________.
答案解析
1.0.32
解析 方法一 白球的个数为0.23×100=23,
∴黑球的个数为100-45-23=32.
∴摸出黑球的概率是=0.32.
方法二 摸出红球的概率为=0.45,
∴摸出黑球的概率是1-0.45-0.23=0.32.
2.
解析 把“第一张是奇数”记为事件A,“第二张是奇数”记为事件B,则P(A)=,P(AB)==,
所以P(B|A)===.
3.③
解析 ③中“至少有一个是奇数”即“两个奇数或一奇一偶”,
而从1~9中任取两数共有三个事件:“两个奇数”“一奇一偶”“两个偶数”,
故“至少有一个是奇数”与“两个都是偶数”是对立事件.
4.
解析 记“第i(i=1,2)支晶体管是好的”为事件Ai(其中i=1,2),
依题意知,要求的概率为P(A2|A1).
由于P(A1)=,
P(A1A2)==,
所以P(A2|A1)===.
5.
解析 ∵P(A)=,P(B)=,
∵A、B互相独立,∴P(A+B)=P(A)+P(B)-P(A)·P(B)=.
6.
解析 设红色小球为A,B,C,黄色小球为D,E,
所以第一次摸出红色小球的情况有:
AB,AC,AD,AE,BA,BC,BD,BE,CA,CB,CD,CE,共12种,
第一次和第
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