小问题大用处：高中数学小问题集中营的高三专题：函数性质的综合运用：专题六 指数、对数函数性质的运用含解析.docxVIP

一、问题的提出指数函数和对数函数是最基本、最常见的函数之一，考试题中经常以指数函数和对数为载体考查函数性质的运用以及综合分析问题和解决问题的能力，通过分析历年高考关于该类内容的考查，本文从各个方面进行阐述．二、问题的探源指数函数与同底的对数函数互为反函数，其图象关于直线y=x对称.(3)对数与指数之间的关系当a＞0，a≠1时，ax＝N?x＝logaN.(4)对数运算的性质如果a＞0，且a≠1，M＞0，N＞0，那么：loga(MN)＝logaM＋logaN；②loga＝logaM－logaN　；③logaMn＝nlogaM； (5)换底公式及对数恒等式①对数恒等式：＝N；②换底公式：logab＝ (a＞0且a≠1；c＞0且c≠1；b＞0)．特别地，logab＝三、问题的佐证（一）、指数值和对数值的比较大小例1若，，，则（）A． B． C． D．解：,故选B.【评注】比较大小问题是高考的常考题型，应熟练掌握比较大小的基本方法：①作差(商)法；②函数单调性法；③介值法(特别是以0和1为媒介值)．利用对数函数单调性比较大小的基本方法是“同底法”，即把不同底的对数式化为同底的对数式，然后根据单调性来解决．（二）、指数不等式和对数不等式问题例2设函数f(x)＝若f(a)f(－a)，则实数a的取值范围是(　　)A．(－1,0)∪(0,1) B．(－∞，－1)∪(1，＋∞)C．(－1,0)∪(1，＋∞) D．(－∞，－1)∪(0,1)【评注】指数不等式和对数不等式的解法都是将不等式两边化为同底的指数或对数形式，利用指数函数和对数函数的单调性求解，在对数不等式中要注意真数大于0.（三）、指数和对数运算问题例3．【2015高考新课标2，理5】设函数,( )A．3 B．6 C．9 D．12解：由已知得，又，所以，故，故选C．【评注】本题考查分段函数求值，要明确自变量属于哪个区间以及熟练掌握对数恒等式，属于基础题．（四）、指数函数和对数函数综合运用例4已知函数的图象与函数的图象关于直线对称，令，则关于函数有下列命题：①的图象关于原点对称；②为偶函数；③的最小值为0；④在上为减函数．其中正确命题的序号为____________．（注：将所有正确命题的序号都填上）【评注】指数函数与对数函数的图象和性质是高中数学的重要知识点,也高考和各级各类考试的重要内容和考点．解答本题时要充分利用题设中提供的有关信息,设法求出函数的表达式为,进而求得,然后再进一步研究函数的单调性、对称性、奇偶性、最大最小值等基本性质．最后对题设中的答案逐一进行验证,从而选出正确答案②③,使得问题获解．四、问题的解决1.设，则的大小关系是（）A． B．C． D．2. 已知函数若，则（）A．4 B．C． D．3. 设定义在区间上的函数是奇函数，则的取值范围是（）A. B.C. D.4.设函数，，若对任意，都存在，使，则实数的取值范围为（）A． B． C． D．5. 设函数，求（）A．8 B．15 C．7 D．166. ．设函数则满足的的取值范围是（）A． B．C． D．7. 设函数；，则（）A． B．C． D．8. 已知点在函数（且）图象上，对于函数定义域中的任意，（），有如下结论：①；②；③；④．上述结论中正确结论的序号是．9. 若函数的值域是，则实数的取值范围是___________．10 【2015高考新课标1，理13】若函数f(x)=为偶函数，则a= 11. 【2015高考浙江，理12】若，则．参考答案1. 【答案】C【解析】，,故选C.3. 【答案】A【解析】定义在区间上的函数是奇函数，；∴；，；，，令，可得，，的取值范围是；故选A.4. 【答案】B【解析】令则设值域为A，因为对任意都存在使，所以设的值域为B，则显然当时，上式成立；当时，解得当时，即恒成立，综上故选B．5. 【答案】C【解析】，7. 【答案】D【解析】由题意得，，，则，故选：D．8. 【答案】（1），（4）【解析】点在函数（且）图象上，即∵对于函数定义域中的任意的有∴结论（1）正确；又，∴结论（2）错误；又是定义域上的增函数，∴对任意的不妨设，则，∴结论（3）错误，结论；∴结论（4）正确；综上，正确的结论是（1），（4）；10【答案】1【解析】由题知是奇函数，所以=，解得=1.11. 【答案】.【解析】∵，∴，∴.