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训练目标 (1)会求圆的方程;(2)会判断直线与圆的位置关系;(3)会判断两圆的位置关系;(4)能应用直线与圆、圆与圆的位置关系解决相关问题. 训练题型 (1)求圆的方程;(2)判断直线与圆、圆与圆的位置关系;(3)直线与圆的位置关系的应用. 解题策略 (1)代数法:联立直线与圆,圆与圆的方程,解方程组;(2)几何法:圆心到直线的距离与半径比较,两圆圆心距与半径之和、半径之差比较. 1.(2015·贵州凯里一中2月阶段性检测)已知圆C与直线x-y=0及直线x-y-4=0都相切,圆心在直线x+y=0上,则圆C的方程为________________.
2.(2015·西安西北工业大学附中第一次适应性训练)直线(a+1)x+(a-1)y+2a=0(a∈R)与圆x2+y2-2x+2y-7=0的位置关系是________.
3.(2015·潍坊模拟)圆C:(x-1)2+y2=25,过点P(2,-1)作圆的所有弦中,以最长弦和最短弦为对角线的四边形的面积是________.
4.(2015·南昌一模)圆O1:x2+y2-2x=0和圆O2:x2+y2-4y=0的位置关系是________.
5.已知P={(x,y)|x+y=2},Q={(x,y)|x2+y2=2},那么P∩Q=________.
6.(2015·广东中山一中等七校第二次联考)M(x0,y0)为圆x2+y2=a2(a0)内异于圆心的一点,则直线x·x0+y·y0=a2与该圆的位置关系为________.
7.(2015·天水秦安第二中学第四次检测)已知圆C1:x2+y2+4ax+4a2-4=0和圆C2:x2+y2-2by+b2-1=0只有一条公切线,若a,b∈R,且ab≠0,则+的最小值为________.
8.圆C1:x2+y2=16与C2:(x-4)2+(y+3)2=r2(r0)在交点处的切线互相垂直,则r=________.
9.(2015·大庆二模)能够把圆O:x2+y2=9的周长和面积同时分为相等的两部分的函数f(x)称为圆O的“亲和函数”,下列函数不是圆O的“亲和函数”的是________.
①f(x)=4x3+x2;②f(x)=ln;③f(x)=;④f(x)=tan .
10.已知圆C的方程为x2+y2-2y-3=0,过点P(-1,2)的直线l与圆C交于A,B两点,若使AB最小,则直线l的方程是________________.
11.圆x2+y2+2x+4y-3=0上到直线l:x+y+1=0的距离为的点有________个.
12.(2015·济南模拟)已知P是直线3x+4y-10=0上的动点,PA,PB是圆x2+y2-2x+4y+4=0的两条切线,A,B是切点,C是圆心,那么四边形PACB面积的最小值为________.
13.(2015·甘肃天水一中一模)在平面直角坐标系xOy中,点A(0,3),直线l:y=2x-4,设圆C的半径为1,圆心在l上,若圆C上存在点M,使MA=2MO,则圆心C的横坐标a的取值范围为________.
14.已知P(2,0)为圆C:x2+y2-2x+2my+m2-7=0(m0)内一点,过点P的直线AB交圆C于A,B两点,若△ABC面积的最大值为4,则正实数m的取值范围为________.
答案解析
1.(x-1)2+(y+1)2=2
解析 设圆心坐标为(a,-a),由r==得a=1,∴r=.
该圆的标准方程为(x-1)2+(y+1)2=2.
2.相交
解析 圆x2+y2-2x+2y-7=0,即(x-1)2+(y+1)2=9,
表示以O(1,-1)为圆心、3为半径的圆.圆心到直线的距离
d==.
9-d2=9-=,
而方程7a2-4a+7=0的判别式Δ=16-196=-180<0,
故有9d2,即d3,故直线和圆相交.
3.10
解析 因为圆的方程为(x-1)2+y2=25,所以圆心坐标为C(1,0),半径r=5,
因为点P(2,-1)是该圆内一点,所以经过点P的直径是圆的最长弦,
且最短的弦是与该直径垂直的弦.
因为|PC|=,所以与PC垂直的弦长为2=2.
因此所求四边形的面积S=×10×2=10.
4.相交
解析 圆O1的圆心坐标为(1,0),半径r1=1,圆O2的圆心坐标为(0,2),半径r2=2.
故两圆的圆心距|O1O2|=,而r2-r1=1,r1+r2=3,则有r2-r1|O1O2|r1+r2,
故两圆相交.
5.{(1,1)}
解析 解方程组得x=y=1.
6.相离
解析 ∵点M在圆内,∴x+ya2(a0).
圆心到直线的距离d=a,
即dr,故直线与圆相离.
7.9
解析 ∵圆C1:(x+2a)2+y2=4和
圆C2:x2+(y-b)2=1只有一条公切线,
∴两圆内切,|C1C2|=2-1=1,
即4a
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