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训练目标 (1)函数知识的灵活运用;(2)转化与化归思想在函数中的应用;(3)审题能力的培养. 训练题型 (1)函数新定义问题;(2)抽象函数问题. 解题策略 (1)对新定义进行转换、化为已学过的知识后求解;(2)抽象函数可对变量适当赋值.
一、选择题
1.(2015·湖北)已知符号函数sgn x=f(x)是R上的增函数,g(x)=f(x)-f(ax)(a1),则( )
A.sgn[g(x)]=sgn x
B.sgn[g(x)]=sgn[f(x)]
C.sgn[g(x)]=-sgn x
D.sgn[g(x)]=-sgn[f(x)]
2.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“同族函数”,则函数解析式为y=-x2,值域为{-1,-9}的“同族函数”共有( )
A.9个 B.8个 C.5个 D.4个
3.(2015·浙江五校联考)具有性质f()=-f(x)的函数,我们称为满足“倒负”交换的函数.下列函数:
①y=x-;②y=x+;③y=
其中满足“倒负”交换的函数是( )
A.①② B.②③
C.①③ D.只有①
4.已知定义域为R的函数f(x)在(8,+∞)上为减函数,且函数y=f(x+8)为偶函数,则( )
A.f(6)f(7) B.f(6)f(9)
C.f(7)f(9) D.f(7)f(10)
5.(2015·河南十校联考)设y=f(x)在(-∞,1]上有定义,对于给定的实数K,定义fK(x)=给出函数f(x)=2x+1-4x,若对于任意x∈(-∞,1],恒有fK(x)=f(x),则( )
A.K的最大值为0 B.K的最小值为0
C.K的最大值为1 D.K的最小值为1
二、填空题
6.若f(x)的定义域为[a,b],值域为[a,b](ab),则称函数f(x)是[a,b]上的“四维光军”函数.设g(x)=x2-x+是[1,b]上的“四维光军”函数,则常数b的值为________________________________________________________________________.
7.若实数t满足f(t)=-t,则称t是函数f(t)的一个次不动点.设函数f(x)=ln x与函数g(x)=ex(其中e为自然对数的底数)的所有次不动点之和为m,则m=____.
8.定义:函数y=f(x),对给定的正整数k,若在其定义域内存在实数x0,使得f(x0+k)=f(x0)+f(k),则称函数f(x)为“k性质函数”.若函数f(x)=lg为“2性质函数”,则实数a的取值范围是_______________________________.
9.用[x]表示不大于实数x的最大整数,方程lg2x-[lg x]-2=0的实根个数是________.
三、解答题
10.定义在(-1,1)上的函数f(x),对任意x,y∈(-1,1)都有f(x)+f(y)=f(),且当x∈(-1,0)时,f(x)0.回答下列问题:
(1)判断f(x)在(-1,1)上的奇偶性,并说明理由;
(2)判断函数f(x)在(0,1)上的单调性,并说明理由;
(3)若f()=,试求f()-f()-f()的值.
答案解析
1.C [因为a1,所以当x0时,xax,因为f(x)是R上的增函数,所以f(x)f(ax),所以g(x)=f(x)-f(ax)0,sgn[g(x)]=-1=-sgn x;同理可得当x0时,g(x)=f(x)-f(ax)0,sgn[g(x)]=1=-sgn x;当x=0时,g(x)=0,sgn[g(x)]=0=-sgn x也成立.故C正确.]
2.A [函数y=-x2,值域为{-1,-9},可知自变量x从1,-1,±1中任取一个,再从3,-3,±3中任取一个构成函数,故满足条件的“同族函数”有3×3=9个.]
3.C [①f()=-=-x=-(x-)=-f(x),故该函数为“倒负”交换的函数;
②f()=+=+x=f(x),故该函数不是“倒负”交换的函数;
③当x=1时,=1,显然此时f(x)=0,f()=0,故有f()=-f(x);
当0x1时,1,此时f(x)=x,f()=-=-x,故有f()=-f(x);
当x1时,01,此时f(x)=-,f()=,故有f()=-f(x).
综上,只有①③为“倒负”交换的函数.]
4.D [因为y=f(x+8)为偶函数,
所以y=f(x)的图象关于直线x=8对称.
又因为y=f(x)在(8,+∞)上为减函数,
所以y=f(x)在(-∞,8)上为增函数,
所以f(7)=f(9),f(9)f(10).
所以f(7)f(10).]
5.D [根据题意可知,对于任意x∈(-∞,1],恒有fK(x)=f(x),则f(x)≤K在x≤1
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