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一、语言文字运用(15分)
1. 下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是( ▲ )(3分)
A.摩擦力 供认不诲 对称(chèn) 穷源溯(shuò)流
B.谐奏曲 咄咄逼人 怆(chuàng)然 怙恶不悛(qūn)
C.一拉罐 转弯抹角 隽(jùn)永 间不容发(fà)
D.纪传体 多难兴邦 叨(tāo)扰 返璞(pú)归真
2. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ▲ )(3分)
A.2008年初,一场罕见的雨雪冰冻灾害袭击了我国南方大部分地区。中央军委临危授命,人民解放军和武警部队全力以赴,投入抗灾救灾战斗,谱写了听党指挥、服务人民、英勇善战的新篇章。
B. 这两家公司的地位和实力不相上下,在商界形成鼎足而立之势。
C. 这场球赛竞争激烈,双方久战不下,终场握手言和,缔结城下之盟。
D.当年他独创深圳,身无长物,是凭借过人的毅力和吃苦耐劳的精神才创下这份家业。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ▲ )
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的
②客观地为“富二代”正名也无可厚非
③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励
④对于“富二代”多是批评与鞭策
⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步
A.②③①⑤④ B.③④②①⑤C.③④①②⑤ D.③①②④⑤
4. 下列诗句中对仗最工整的一项是( ▲ )(3分)
A. 日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。B. 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
C. 佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。D. 沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
5. 仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。(3分)
▲
▲
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成题。
对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(??▲? )
A.书生用甲第为相国?????? 用:任用
B.非调和之有异,时、位之移人也。??????移:改变?
C.愿他日得志,廉干如古人某。??????? 廉干:廉洁而有才能
D.老人语未毕,相国遽惊谢曰???????? 谢:谢罪、道歉。
下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是( ▲ )
A.衣湿袖单,影乃益瘦。 ??????? 设九宾于廷,臣乃敢上璧。
B.何向者祝渡老人之芋之香而甘也!???屈平疾王听之不聪也。
C.及为吏,以污贿不饬罢。 遂自投汨罗以死。
D.然就其不忘一芋???????????????? 皭然泥而不滓者也。
下列对原文有关内容的概括和评析,不正确的一项是( ▲ )
A.文章开头写书生在饥饿时饱食芋老人之芋,笑曰“他日不忘老人芋也”,是入情入理的致谢语,也为第二段写他为相国后再次食芋埋下了伏笔。
B.书生成为相国后先后说“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”和“何向者之香而甘也!”首句是相国认为厨者所进之芋,味道不及芋老人的;后一句,是相国感觉现在所食之芋不及过去的。表达的侧重点不同。
C.芋老人列举了富而弃妻、贵而绝交、为吏而背学、为官而失节等四个“以今日而忘其昔日”的例子,作者着力鞭挞最后一种情况,充分表现出亡国遗民对卖国士大夫的愤怒和鄙夷。
D.芋老人身处微贱,而出言发语惊世骇俗,中国古典文学作品中常有这样的形象。作者常常用以表现下层人民的智慧、道德和精神力量,并与达官贵人形成对比。本文中芋老人就和忘本的相国形成鲜明的对照,作者对平步青云的相国的批判是尖锐的。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 丞、尉闻之,谓老人与相国有旧,邀见,讲钧礼,子不佣矣。(5分)
▲
(2) 特怪老人虽知书,又何长于言至是,岂果知道者欤?(5分)
▲
三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面两首唐诗,回答问题。
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