学校本位特色课程教案-侨和国小.pdf

學校本位特色課程設計教案~點豆成金 翻轉僑和 年級： 一 年級 主題名稱 豆豆小神通 設計者 陳惠美 年級 一年級 節數 12 節（利用彈性時間實施） 日常生活中我們最常見的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、花豆…等。豆子種類很多差異性 大且用途多元化，是人類用途最廣的植物，社區又以生產豆皮著名，為了結合社區產業，因 此以豆子為發展學校本位課程。一年級以認識豆子為主，認識豆子可以從豆子的形狀、 顏色、大小及其用途作為辨識豆子的基本依據。除了認識豆子形狀特徵及其用途以 設計理念 外，還可以讓孩子發揮他們的想像力和創作力，依據不同大小顏色形狀的豆子創造 出各種獨特與眾不同的美勞作品如拼貼畫或樂器；也可以利用豆子轉為數的概念， 帶領孩子一起探索不一樣的豆豆世界，讓孩子學習多元又豐富的學習活動個個都是 「豆豆小神通 」。 1.學生能清楚說出自己的意思並簡要歸納聆聽內容。 學習目標 2.學生能體會團隊合作的重要性並分享。 3.學生能發揮創意使用豆子進行藝術創作活動，並說出欣賞別人作品後的想法。 學習領域 與 本教學設計以國語文為主軸，結合生活（藝術與人文）及綜合領域，融入環境教育之議 重大議題 題打破學科領域界限以主題統整式來進行學習活動，讓學生的學習活動更多元、豐富。 融入 【國】3-1-1-8 能清楚說出自己的意思。 B-1-1-6 能學會使用禮貌語言，適當應對。 【生活（藝文）】 1-1-3 使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動。 能力指標 4-1-3 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達自己的感 受。 【綜合】 3-1-1 分享自己在團體中與他人相處的經驗 3-1-2 體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。 親親出版社、超級市場、康軒生活教學影片、各種豆類圖片、電腦、單槍、粉彩紙、 教學資源 圖畫紙、各種彩繪用具 教學設計 本次主題共12 節活動，分別以上學期 7 節、下學期5 節實施方式完成。 綱要 教學活動設計分為：認識豆子、參觀賣場、自製豆豆搖鈴、豆豆拼貼畫 節數安排 能力指標 教學活動 教學 教學 評量 核心 時間 資源 方式 能力 壹、 豆子身份證 —————第一節開始————— 一、準備活動: