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语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语 HYPERLINK 172  语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语 1、左右课文中常用词语的书写。 2、理解重要词语在整体语境中的含义，并能根据语境举办猜想，理解词语的比喻义、引申义。 3、能根据语境必要无误选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误。 4、能根据语境准确、得体、连接运用词语（或成语）。 5、能根据语境无误运用关联词。 二、对象链接 【考点理解】 近几年中考试题中，对待词语的考查，重要着重于理解词语在整体措辞环境中的意义，差别词语在整体措辞环境中的感情颜色，并能根据措辞环境无误行使词语。 中考中所考查的词语，往往是两音节的可能是成语。分值往往在四到六分。对待词语的考查，没关系在语文基础学问及第办，也没关系在阅读及第办。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们异样会用到词语。词语左右的好坏，也间接关联到作文水平的崎岖。 【为你梳理】 （一）无误理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物称号的词、迷信术语、外来词和新造词。汉语中多量的词是多义词。 通常表示多种互相联系的不承诺义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有若干个，其中必有一个是转义，其它的意义是从这个转义发扬变化而来。意义发扬变化的路线有两种：引申和比喻。想知道囊空如洗。 引申义是由词的转义演化发扬而孕育发生的意义，于是引申义与转义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关联。如“浅”的转义是表示从外观真相部间隔短的意义（水很浅）。引申为水平不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。研习进程中要记住转义，学会引申。 比喻义是始末基转义的比喻用法而逐渐巩固上去的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险田野。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然起先是始末比喻用法逐渐变成的，但它已经成为词的一个新的巩固意义，为民众所给与；而比喻修辞是在特定的措辞环境中且自打歧；本体和喻体间无巩固搭配关联，一个本体没关系有多个喻体。 了解了汉语的词义特质，同砚们在考试中要连系语境对词语的含义举办整体理解。 语境义的类型 要理解词语的语境义，应遵循“词不离句，句不离段”的纲要举办准确地舆解、剖断与运用。鸟尽弓藏。语境义的类型大致有： 1.比喻或引申生发的语境义。 就是词语的比喻义、引申义在特定的语境中生成了新的、“且自性”的含义。如“安乐窝”，“安乐”是“安宁痛快”的意义，“窝”本指“鸟兽的巢”，也用于比喻“生活处所”。据此可知，“安乐窝”是指“安逸舒适的生活处所或生活环境”。台湾作家琼瑶在《菟丝花》中写道：看看出租车。“小波也是个精灵鬼，它深深明白，唯有在我身边，才是它的安乐窝，不会被骂过去、赶过去，或踢上一脚。”其中的“安乐窝”就是这样的用法。 2.感情颜色转换后赋予的语境义。 不同感情颜色的词语，能够表达不同的思想感情。应注意的是，根据表达的必要，在很多情形下，词语的褒贬没关系转换。如《青年发明家张勇》中写道：“青年发明家张勇，在中学期间就请求了十多项专利，可见，他的勤奋与勤苦是超出常人，好得‘一塌懵懂’，让人情不自禁敬意。”这里的“一塌懵懂”就是贬词褒用。 3.反语表达的语境义。 反语是作者蕴藉波折地表达本意的一种修辞格式。它的本意与字面意义完全相同。如鲁迅《藤野师长教师》一文中的“标致”一词即是这样。 4.旧词新用的语境义。 有些旧的词语，作者赋予了它新的含义。这样的情形斗劲少。如《桃花源记》中的“桃花源”，课文里的“源”，因溪水的尽头而得名。又由于溪水两岸种着桃树，桃花落英缤纷，故称“桃花源”，先人简称“桃源”。同时，因本文描写了一个与世隔绝的优美之所，现代人一提到“桃花源”，天然就会想到逸想抵家的场地。如“九寨沟是当代的‘桃花源’，令有数人神往”，其中的“桃花源”就属于旧词新用。 5.对比变成的语境义。 在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不完全相同。如“你不理财，财不理你”中的两个“理”，看看书面语。前一个“理”的意义是“管理”；后一个“理”则是“答理、理会”的意义，与“置之不理”“他们在路上遇到了，可是，谁也没有理谁”中的“理”意义相同。 （二）词语的感情颜色 类型概念举例 HYPERLINK /a/pingpuzhixu322.html囊空如洗_囊空如洗_8866鸟尽弓藏 囊空如洗 贬义词带有赞许、断定、爱好、尊敬等感情颜色的词秀雄壮谦虚刚毅 贬义词带有贬低、否认、憎恶、藐视等感情颜色的词笨奸诈卑鄙藐小 中性词不带褒贬感情颜色的词结果状况配合格式