大学校园化学试验污染现状与对策调研—以兰州大学为例.PDFVIP

大学校园化学实验污染现状与对策调研—以兰州大学为例 作者单位：兰州大学 作者协会：兰大文史学社公益部 作者：杜双庆、王文霞、张镞 摘要：大学校园化学实验的污染问题具有污染种类繁多、组成物质复杂、污染总 量较低、污染浓度很高、处理难度很大、影响后果很严重等特点，鉴于大学校园 化学实验污染的普遍存在性，项目以甘肃某综合性、研究型高校的化学实验室污 染状况进行调查，在对教学计划中各系实验课程及其污染物排放情况调查基础 上，又对废物的排放情况进行了统计。结果显示，危险废物排放量约为1.48t ／a， 占实验室污染物排放总量的 47 ％，针对项目调研点的兰州大学校园化学实验室 污染物的产、排现状，从法规、技术、管理层面上提出了相应的对策，形成了大 学校园化学实验“绿色化学”管理方案，以期引起高校实验室管理层的积极关注， 同时规范化学实验参与群体的“绿色化学”操作行为，为后续研究者提供资料支 持。 一、调研背景 随着社会经济的迅速发展和科技的飞速进步，社会对各类化学实验室的需求 逐年递增，通过对实验室集中场所的文献分析，我们不难得出，目前我国的化学 实验室主要集中在高等院校、科研院所、医疗机构和质量监管检验机构。众所周 知，存在化学实验的地方，难免会产生或大或小的污染问题，如何将化学实验室 的污染降至最低，优化实验室的资源利用用成了一大调研课题。 据不完全统计，目前我国的高等院校2000 所左右，每所高校都有规模大小 不等的实验室，高校是一个人口集中的场所，而且所居住人员都是国家和社会未 来的人才，按照一般逻辑来说，其污染相对来说更大。兰州大学，是国家985、 211 工程院校，其化学化工学院教学科研实验室30000m2，其中大学化学实验教 学中心有国内一流、西北规模最大的教学实验室，教学实验室面积6000m2 。 国 家重点实验室、分析测试中心拥有一批先进的大型仪器设备，教学科研条件已经 达到国内高校同类学科的先进水平。实验的规模让人惊叹惊叹的同时，其化学污 染的排放量更让人震惊，每年3 吨左右的化学实验污染物排放对周边环境的威胁 越来越大，为此，项目希望从化学实验室污染物产生源头、过程、处理系统等层 面展开调研，借鉴国内外优秀的治理经验，以期切实解决高校化学实验室污染的 系列问题。 众所周知，高校实验室是为了培养高校大学生本科生群体进行相应学科研究 和训练齐动手能力的场所，每天都有大批的师生在做各种实验，经过长期的积累 后，实验室的污染物数量就变得庞大了。经调研核实，仅兰州大学一所大学每年 实验室产生的化学废物数量就有3 吨左右。由此可想而知，高校化学实验室所带 来的污染危机是迫在眉睫的。拒不完全统计，大学化学实验室中会用到的化学试 剂有数百种之多，经过多种组合性反应和汇合后产生的污染物成份相当的复杂。 而且高校集中性的实验室多地处城区和居民区，对环境的危害非常大。据调查， 很多高校的实验室下水道与居民的下水道相互连通，污染物会通过下水道形成交 叉污染，最后流入河中或者渗入地下，其对土壤结构、农业产品等都会带来直接 或者间接性的危害。如果不再实验室污染的源头加以管理、实验室污染的过程加 以控制和对污染物进行集中性处理，不仅会给社会环境造成严重危害，而且还会 影响实验室的环境、实验的质量效果和损害工作人员的身体健康。因此，化学实 验室污染不容忽视。 随着高校实验室产生的各种污染物种类和数量的不断增加，其带来的危害也 在不断增大。2005 年7 月，教育部和国家环境保护总局针对高校实验室的排污 问题，联合下发“关于加强高等学校实验室排污管理的通知”，规定自2005 年1 月1 日起，科研、监测(检测) 、试验等单位实验室、化验室、试验场将按照污染 源进行管理，其污染将纳入环境监管范围，以此带动各类少量、分散污染物尤其 危险污染物的收集和集中处理污染物极容易对进行实验操作的大学生群体造成 直接的健康伤害，另外也可能通过排水排污系统实现“放大化”的交叉性的二次 污染或者多次污染，其污染程度“被放大”的倍数不可控，起到至的后果自然难 以估量。特别是研究型综合性的大学情况更严重，根据其教育目标是培养综合性 的科研后备人才来说，研究型综合性大学的化学相关专业学生无论从化学实验的 操作时间长度还是数量层面都多余于一般性大学，为此其带来的污染也相对较 高。为此，重点探索大学校园实验室的污染现状，针对其现状和特点，研究针对 性的防治措施就显得十分重要，加强和