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一腔热血写春秋 中和镇龙潭初级中学 吴斌 各位领导、各位同仁： 大家好！ 我是来自中和镇教育战线上的一名普通教师，从事教育工作已有38年了，“平凡”来概括，但这平凡的工作培养了我、锻炼了我，使我看到了教师职业的不“平凡”， 艰难困苦 砥砺意志 回顾我38年的工作历程，岗位职务称谓在我一生发生了数次变化：“代课教师”、“”、“”、“校长”“支部书记” 1974年8 1978年 由于妻子的生病，经济上给了我增添了不少的压力。我用民办教师微薄的23元工资，支撑着一家四口的生活，生活的艰难可想而知。不说一周能吃一次肉，就是一月吃上一次肉也感到心满意足。在我生活极度困难时刻，是学校领导吴应祥校长给了我无私援助，除每月捐助我家10元，星期天还亲自带着教师为我家插秧，减轻了我的后顾之忧。领导的关怀，老师们的支助，深深打动了我，我还有什么理由不好好工作? 还有什么理由不尽到教师的责任? 工作环境的艰苦、生活的艰难，但并没有动摇我的信念：那就是终身从教！因为社会的发展要靠教育，社会进步要靠教育，教育已经成为民族生存发展的基石，我愿作人类社会发展的一块小小的垫基石。我在凉风初级中学工作了12年，有领导的关怀、同事们的支持，也取得了一定的成绩。先后三次被中和教办评为“优秀教师”！ 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。要像“春蚕”，吐尽青丝；要像“蜡烛”，化成灰烬。因为我深爱着这份职业，因为这份工作磨砺了我，所以我无怨无悔！ 心系学校 谋求发展 1990年9月，上级调我到中和镇太和初中，由一名普通教师直接提拔为学校领导，担任太和初中校长，负责学校全面工作。教师们的担心，家长们的怀疑，社会能否认可，这将是对我的最大考验。当时的太和初中，正处在百废待兴时期，校舍十分简陋，教师住宿少。为了解决教师们的住宿困难，让教师们安心工作，我把方便让给教师、把困难留给自己，就连简陋的教师住房也主动让出，用关爱之心赢得了教师们的信任。为了改善学生的住宿条件，我历尽千辛万苦。当时太和初级中学，学生住的是破庙，睡的是石床，屋内屋外都住满了学生。面对现状，作为校长的我寝室难安，如何改善办学条件，只有依靠上级组织的大力支持。我先后十余次找上级有关领导，用我的诚心感动上级领导，最终终于得到了领导们的大力支持。撤掉破庙，购买太和乡因撤并而留下的政府用房，解决了太和初级中学师生住宿难的问题。太和初级中学实现了教学区和生活区的分离。但新的问题又摆在我的面前，通往教学区和生活区是田间小道，给师生们的行走安全带来了麻烦。为了确保师生的安全，经过学校行政班子的研究后，我发动师生自己动手修路。同师生一起搬石头、抬碳渣、干得汗流浃背、腰酸背痛。老师们问我：“你何苦这样累？” 我回答说：“为了方便师生，累点也值得。”由于师生们的齐心协力，一条宽敞平直的水泥道路建成了，解决了师生走路难的问题，受到了家长们和社会的好评。从此太和初级中学旧貌换新颜！ 心系学校发展，牢牢把握以质求存的方向。作为学校校长，我深知教学质量是学校发展的生命线，要提高教学质量领导带头下深水是关键。在教育教学工作上，我始终坚持战斗在教育教学第一线，以自己的教学实际促进学校的管理。在工作中，我总是身先士卒、勇担重担，严守教学“六认真”。我在太和初中期间，在学校我既当校长，又教过两个班的语文，班主任有事时还主动承担班务工作，从来没有放弃过自己的主业——教书上课，而且我还做到了教好了书，在每学期的质量评比中，我的教学质量一直名列全镇前三位。我认为作为教师，应该有不甘落后的精神；作为学校领导，更应该要有以绩服人的典范，如果自己的教学质量都不高，又怎么能取信于教师？又如何能赢得学生的信任？又怎能推动学校的发展？这就是我最直接、最实际、最有成效的管理理念。正因为如此，通过自身的不懈努力，一个和谐、团结、奋进的教师队伍在太和初中形成，太和初中翻开了辉煌的一页：学校先后被评为“教育工作先进单位”、“综合治理先进单位”、“初中教学质量先进单位”、“文明学校”。1995年学校以《转化差生，提高教学质量》为题上了资阳报，一所偏远的农村初级中学在资阳这块教育沃土上，有了一席之地。我本人也多次评为镇、区“优秀教师”、“教育工作先进者”。12年辛勤耕耘，12年不断探索，12年艰苦奋斗，让太和初中有了一个明媚的春天！ 2002年9月，上级又安排我到龙潭初级中学工作，主持学校的全面工作。在龙潭初级中学这块新天地里要办出特色，就需要学校领导达成共识、形成合力。我和领导班子一起进一步明确了学校办学宗旨：“为学生生命奠基，为师生发展服务，办人民满意的学校”。概括提出了龙中精神：“团结协作、崇德博学、追求卓越、敢为人先、无私奉献”。极力倡导教育教学工作的“四心”：对工作多一点责任心，对学生多一点耐心，对教研多一点热心，对学困生多一点爱心。