2015届高考生物二轮复习专题四第二讲　遗传的基本规律和伴性遗传.pptVIP

核心考点 归纳整合 若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为(　　) A．①×④ B．①×② C．②×③ D．②×④ D G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 核心考点 归纳整合 设控制果蝇翅长短的基因为A、a，控制果蝇体色的基因为B、b，控制果蝇眼色的基因为C、c。因为现在研究的三对相对性状，①均为显性，基因型为AABBCC；②号为残翅，那么其他的相关性状应该是正常的，则相应的基因型为aaBBCC；③号为黑身，其他相关性状是正常的，则基因型为AAbbCC；④号为紫红眼，其他相关性状是正常的，则基因型为AABBcc。 解析： G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 核心考点 归纳整合 题目要求是验证自由组合定律，自由组台定律是针对非等位基因之间的关系，因此，要选择存在两对基因不同的个体进行交配，因此①与其他交配都不合适。同时还要清楚的是自由组合定律适用的对象的是位于非同源非等位基因，因此可以选择②号与④号(即aaCC与AAcc，BB都相同，可以不考虑)或③号与④号(即bbCC与BBcc，AA都相同，可以不考虑)交配。②号与③号控制两对相对性状的基因(即B、b与C、C)都位于Ⅱ号染色体上，不遵循自由组合定律。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 一、自由组合定律异常情况 “9：3：3：1分离比”偏离的类型 1∶3 9∶7 A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状 1∶2∶1 9∶6∶1 存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状，其余正常表现 AaBb测交 后代比例 AaBb自交 后代比例 条件 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 1∶2∶1 1∶4∶ 6∶4∶1 根据显性基因在基因型中的个数影响性状表现 1∶1∶2 9∶3∶4 aa(或bb)成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现 3∶1 15∶1 只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现 2∶1∶1 12∶3∶1 当一对基因为显性时表现一种性状，另一对基因为显性而第一对基因为隐性时，表现另一种性状，两对基因都为隐性时表现第三种性状 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 下面以实例说明上表中各种基因互作类型及其比率。 (1)12∶3∶1比率：两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用，称为上位性。如果是显性起遮盖作用，称为显性上位基因。例如，西葫芦的皮色遗传。显性白皮基因(W)对显性黄皮基因(Y)有上位性作用。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略 解题方法 当W存在时，Y的作用被遮盖；当W不存在时，Y则表现黄色；当为双隐性时，则为绿色。应该注意的是，上位性作用于非等位基因之间，而显性作用是发生于等位基因之间。 (2)9∶3∶4比率：两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，其中一对隐性基因对另一对基因起上位性作用。例如，小鼠毛色遗传。A决定小鼠毛色为黑色，a决定小鼠毛色为灰色。B基因存在时，基因A、a都能表达各自所控制的性状；缺B基因时，隐性基因bb对A和a起上位作用，小鼠毛色为白色。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 复习策略