学前卫生学-似ppt.pptVIP

学前卫生学;绪 论;第一章 学前儿童的解剖生理及卫生;三、人体的基本生理特征 P9 1、新陈代谢 是人体和周围环境进行物质交换的自我更新的复杂过程，包括同化作用和异化作用两方面。 2、生殖和生长发育 3、人体机能的调节 神经调节：迅速、准确、持续时间短暂 体液调节：缓慢、广泛、持续时间长 ;第二节 运动系统——动作的执行者;一、什么是运动系统P11;1、骨：人体共有206块骨头，骨与骨互相连接，构成人体支架，维持身体的姿态和姿势，并保护着内部的脏器。如：颅骨和肋骨。;2、骨连结：骨与骨之间的连结称为骨连结。因为人体各部分骨的功能不同，骨连结的方式也不同。;轮匝肌;二、学前儿童运动系统的特点P14;6、腕骨 腕骨的发育程度决定了腕部力量的大小 7、足弓 足弓骨化尚未完成 预防扁平足 8、关节 关节窝较浅，关节囊、韧带薄而松弛，关节周围肌肉的力量差。 9、骨骼肌 肌肉嫩而柔软，收缩力差，容易疲劳和损伤。同时，肌肉的协调性和灵活性较差。 ;三、学前儿童运动系统的卫生P17;第三节 神经系统;一、什么是神经系统P18;1、神经系统的组成;2、神经系统的高级机能——条件反射;二、学前儿童神经系统的特点P25;三、学前儿童神经系统的卫生P27;第四节 感觉系统;一、眼睛P30;2、学前儿童眼的特点 1）、生理性远视 幼儿眼睛的晶状体比成人扁，眼球前后径短，形成生理性远视。 2）、晶