指南录后序似预习案.docVIP

课题：指南录后序 第一课时 【预习案】 高（ ）班 组 姓名 教师评价: 编制人： 审核人： 【使用说明与学法指导】 1.完成预习自测题目，预习自测中不能解决的问题标出来，并填写到“我的疑问处”； 2.预习案和探究案的完成时间为20分钟，必须为独立完成。 【学习目标】 1.通过预习诵读，借助工具书尝试口译第一第二自然段，做到基本通顺。 2.扎实掌握“除、迫、数”等文言实词的意义，掌握“于、以、”的用法；掌握一、二两段的词类活用特殊句式句式，提高文言文阅读能力。 3.激情投入，积极探究，掌握以上问题。 【教材助读】 文天祥(1236─1283)，字宋瑞，又字履善，别号文山。宋朝吉州庐陵(?江西吉安)人。他是著名的民族英雄、南宋末年的爱国政治家、文学义，卒年47岁。他的诗文，如《扬子江》《过零丁洋》《指南录后序》等，不但在宋末文坛上有着重家和诗人。元帝忽必烈、丞相索罗多方设法劝降，文天祥始终不肯屈服。至元十九年(1283年)从容就要地位，而且在我国文学史上永远闪耀着不可磨灭的光辉。 《指南录》是文天祥自己编的一部诗集，共四卷。 “序”是一种文体，是对于著作意旨的陈述，通常放在著作的开头，现在叫“前记”或“前言”。 请同学们在课本上勾画重要的文言知识（重点实词、通假字、古今异义、活用词、虚词等），巩固、落实。 基础识记1.朗读课文，力争读准字音。 缙（ ）?纾（ ）?觇（ ）?谄（ ）??诟（ ）羁縻（ ） 渚（ ）?阃（ ） 诋（? ）?迥（ ） 殆（ ） ?刭（ ） 檄（ ）?徼（ ） 毗（ ）僇(? ) ?怍( ) 邂逅（ ） 2.断句：⑴众谓予一行为可以纾祸?⑵意北亦尚可以口舌动也?⑶归而求救国之策 课堂合作探究 3.梳理文章的层次，概括大意。 第一部分： 第二部分： 4掌握重点实词（1）除：余除右丞相兼枢密使（ ） 句子翻译： （2）迫：时北兵已迫修门外（ ） 句子翻译： （3）数：广故数言欲亡（ ）译句： 数吕师孟叔侄为逆（ ）译句 数风流人物 （ ）译句 5掌握文言虚词： 以：亦可以口舌动也 以资政殿学士行 夜则以兵围所寓舍 （2）为：众谓余一行为可以纾祸 数吕师孟叔侄为逆.重点句子句式识记及翻译： （1）予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后予羁縻不得还…….所 3、识记3、4、5段的特殊句式并翻译。 ①通假字 A即具以北虚实告东西二阃。????具：通“俱”，全、都。 B家庄几为巡徼所陵迫死。?????陵：通“凌”，凌辱。 C层见错出。???????????见：通“现”，出现。 【探究案】 一、学始于疑---我思考，我收获！ 一．找出下面句中有词类活用现象的词，并解释。 北亦未敢遽轻吾国?????? 不幸吕师孟构恶于前????? 则直前诟虏帅失信?????? 北虽貌敬?????????? 夜则以兵围所寓舍?????? 予分当引决?????????? 草行露宿?????????? 日与北骑相出没于长淮间???? 道海安、如皋???????? 死犹为厉鬼以击贼，义也??? 庐陵文天祥自序其诗?????? 名曰《指南录》??????? 二．一词多义——辨析并解释。 　　[靡] A动词mǐ 　　吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（ ） 相如传目叱之，左右皆靡（ ） 　　B动词mí 徒靡弹药，无益吾事（ ） C形容词mí 众人皆以奢靡为荣（ ） D副词mǐ 天高地迥，号呼靡及（ ） 　　[如] ??? A动词