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自然與生活科技學習領域「小六升國一」新舊課程教材內涵銜接分析表 說明：本表所採用之教材內容細目取自教育部「國民中小學九年一貫課程綱要(草案)」(91年6月2 8日版)。 ▲課題1：自然界的組成與特性 待銜接教材內容細目 可用資源分析 次主題 第一～三學習階段 （一～六年級） 110 組成地球的物質（岩石、水、大氣）水、空氣、土地 1a.察覺環境中有水、空氣、土地的存在1b.察覺地表各處有石頭、砂與土壤等，他們各具特徵，可以分辨水、空氣、土地的性質2a.察覺並描述水受冷熱影響改變形態的情形。察覺很多物質能溶於水及空氣具助燃性 【一年級】水能溶解其他物質：覺察水能溶糖、鹽、肥皂等。 【二年級】水能溶解其他物質：有的東西能溶解、有的不能。水會沖淡果汁、糖水等溶液。 【三、四年級】氧化還原的探討：了解燃燒需要空氣。 無  ▲課題1：自然界的組成與特性 待銜接教材內容細目 可用資源分析 次主題 第一～三學習階段 （一～六年級） 110 組成地球的物質（岩石、水、大氣）水3a.知道大氣中含有水蒸氣，若凝結成雲可降為雨 【四年級】氣象：水會蒸發和凝結，水蒸氣凝結形成雲和雨。 【六年級】時空概念：水、大氣及岩圈大環境的循環系統。 無 3b.知道海水是鹹的，淡水只存在於河流、湖泊、及土壤中 【三年級】土地：雨水滲入沙土中形成地下水。 【六年級】水的三態及水循環：由生