苏教版,三上语文1--8期末单并元归类卷.docVIP

PAGE  PAGE 9 三上语文第一单元朗读归类 一.多音字 似 shì 似的 假 jiǎ 假如 处 chǔ处分 处理 泊 pō湖泊 sì骄阳似火 jià 放假 chù到处 处处 bó停泊 二.词语积累 1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水 2、夏天钓鱼：烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈 3、有“根”字的： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 4、秋天的成语：凉风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽 雁过留声 5、描写风浪的：波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙 红墙黄瓦 青山绿水 蓝天白云 白纸黑字 三.词语解释： 1.霜叶红于二月花：比。 2.白云生处有人家：白云缭绕的地方。 3.骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。 4.惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 5.意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义； 深：深刻。 6.江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。 四．填空： 1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指：党、祖国、父母、老师。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。 3、《山行》（唐 杜牧）其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 4、《枫林夜泊》（唐 张继）诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。 5、《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。 6、《夜书所见》（南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 五．背诵默写 1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》 2、拓展秋天的诗： 《宿建德江》（ 唐 孟浩然） 移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。 《暮江吟》（唐 白居易） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 《秋夕》（唐 杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星。 三上语文第二单元朗读归类 一.多音字 转zhuǎn 转身 转眼间 转让 华 huá 华灯 中华 华人 zhuàn 转圈 转悠 huà 华山 二.词语积累 1转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷（qǐn）刻间 2银灰(事物+名称)火红 碧绿 乌黑 桃红 金黄 雪白 3黑红黑红:金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 火红火红 4 描写秋天的词语:一叶知秋 金风送爽 秋高气爽 秋色宜人 5 课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶 6 形容颜色美的:五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红 三．近义词 围绕（环绕） 格外（分外） 映照（照耀） 赞美（赞扬） 映衬（衬托） 神往（向往） 越发（更加） 雄伟（雄壮） 纯净（纯洁） 明洁（明净） 理清课文内容 1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。 *文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。 *文章第四自然段： 1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。 2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。 3）这一自然段运用了比喻和拟人