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《长方形和正方形》教案 春登中心校 肖琳 教学目标： 　　1、掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系 　　2、培养学生观察操作及思维能力。 　　3、培养学生互相帮助，自主学习的能力 　　教学重点：认识长方形和正方形的特征 　　教学难点：长方形和正方形特征的联系和区别 　　 教学过程： 　　一、新课导入 　　1、出示一些图形，让学生把长方形和正方形挑选出来。 　　2、出示长方形，这是___？（引答） 　　3、出示正方形，这是_____？（引答） 　　4、今天我们就来深入认识长方形和正方形（上下板书：长方形、正方形） 　　二、新课教学 　　（一）研究什么 　　你觉得关于长方形和正方形，我们可以来研究他们的什么呢？（指名学生说） 　　大家想要研究的真是多，但是呢，今天我们暂时只先研究它们的边和角。还有的我们放到以后研究。（左右板书：边、角） 　　（二）认识长方形的特征 　　1、今天老师给了你们许多纸，你能找出一张长方形的纸吗？小朋友自己找，老师也来找，你们找到了拿在手里，举起来给老师看看，老师找到了把它帖在黑板上。 　　2、小朋友真聪明，都找对了！要研究长方形的边和角，可以用什么方法呢？（数、量、折、比，量了以后把结果写在你手中的长方形上） 　　3、现在小组合作，用你需要的工具和刚才我们说的方法找出长方形边的特征和角