珍爱生命之水-青少年科学调查体验活动.docVIP

  目 录  序 水的呼唤 / 2  第一部分 水的知识 1.生命之水 / 4 2.水的分布 / 5 3.水的循环 / 6 4.人类活动与水资源 / 7 5.保护环境 ，珍爱生命之水 / 12  第二部分 学习活动 挑战一 看云识天气 / 13 挑战二 自制雨量器 / 15 挑战三 测量pH值 / 20  第三部分 终极挑战——调查体验活动 / 23 附 录 / 26  第四部分 征集活动 活 动 一 最有创意的雨量器 / 27 活 动 二 海报设计 / 29  1 水  水的呼唤  阳 光、 空气 和水是 地球 上一 切生物 赖以 生存 的最基 本要 素。 虽然太 阳是 地球 上 一切生物和非生物 活动的能量来源，空 气也是所有地球生物 维持生命所不能或缺 的， 但是，不为大多数 人所知的是，由于有 了水（水汽是大气中 含量最多的温室气体 ）， 地球才有了适宜 人类生存的地表平 均温度——15。地球所特 有的固态水（冰） 、液 态水和气态水（水 汽）三相共存和不停 变化，不但将太阳照 射到地球上的能量储 存起 来，还通过水在地 球上（海洋、江河的 流动）、地球中（地 下水）以及地球上空 （大 气中云、雨等）的 运动，将这些能量传 递到全球各个角落。 几十亿年来，水从冰 变成 液