高中地理 第三章 海洋水体 第二节 海水的运动教案 新人教版选修2.docVIP

第三章??海洋水体 第二节??海水的运动 教学目标： 一、知识与技能： 1、 了解波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用。 2、 理解不同类型洋流及其成因。 3、 掌握不同性质洋流对地理环境的影响。 二、过程与方法：结合气压带风带模式图，说明世界洋流流向规律。 三、情感态度价值观：促进学生全面分析问题作风的养成。 教学重点难点：海水运动形式的主要成因及其作用 教学用具：?多媒体课件 教学方法：?谈话法、读图启发法 课时安排：?2课时 教学过程： 第一课时 （导入）广阔无垠的海洋，永远处于不停的运动之中。海水的运动形式是复杂多样的，对于表层海水而言，其基本运动形式有哪些呢？（学生回答） （一）海水运动形式 1．波浪：风浪是最常见的一种波浪 波浪是如何产生的呢？（学生阅读回答，讲解风浪、涌浪） 除了我们常见的波浪之外，还有一种特殊的波浪，那就是海啸。海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力极大 波浪对生产生活有什么影响？（学生思考，回答）塑造海岸地貌的主要动力；海洋能资源；对海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。 阅读：世界著名风浪区——好望角 （承转）还有一种海水运动形式，也是我们每天都能够遇到的，那就是潮汐。 2．潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。 ? ? ? 阅读P31钱塘潮：杭州湾为三