2017秋八年级道德与法治上册 第四单元 遵守生活的约定 第11课 人字结构课件 首师大版.pptVIP

* 第四单元 · 遵守生活的约定 第十一课 人字结构 情境导入 父母是一撇，我就是一捺。我与父母互支撑，家庭和睦暖融融。 朋友是一撇，我就是一捺。我与朋友互支撑，患难之处见真情。 同学是一撇，我就是一捺。我与同学互支撑，团结互助乐无穷。 人人都是撇，人人都是捺。公正平等互支撑，理解关爱又尊重。 神奇的人字结构，揭示了组成家庭、结交朋友、形成集体、构成社会的真谛——相互支撑。平等，才能保证支撑的稳定；宽容，才能增强支撑的力量。 事例探究 一、平等待人 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一个聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。临别时萧伯纳对小姑娘说： “回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竞学着萧伯纳的语气说： “回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给了萧伯纳很大的震动，他感慨地说： “一个人无论有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 萧伯纳的感慨带给我的启示：_______________________________。 探究新知 平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。人生而平等，没有人比你更高贵，也没有人比你更卑微，就像你不比别人高贵，也不比别人卑微一样。 探究新知 人与人之间的平等，首先是人格上的平等。在人格上，每个人都有做人的尊严，都不容轻视。人的生活处境、社会地位、工作能力虽有不同，但是，贫富差