七年级数学上册 5.4 生活中的常量与变量 典例解析 变量与函数素材 (新版)青岛版.docVIP

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  • 2017-11-14 发布于河北
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七年级数学上册 5.4 生活中的常量与变量 典例解析 变量与函数素材 (新版)青岛版.doc

七年级数学上册 5.4 生活中的常量与变量 典例解析 变量与函数素材 (新版)青岛版

典例解析:变量与函数 例1 下面变量之间的关系是不是函数关系?为什么? (1)矩形的面积一定,它的长与宽; (2)任意三角形的高与底; (3)矩形的周长与面积; (4)正方形的周长与面积.   解:(1)矩形的面积确定时,它的宽取一个值,就有惟一确定的y的值与宽对应,因此这是一个函数关系.   (2)当一个三角形的底取一个值时,它的高并不能确定,因此“三角形的高与底”不是函数关系.   (3)当矩形的周长是一个确定的值时,由于长、度不能确定,它的面积也不确定,这也不是函数关系.   (4)当正方形的周长确定了,它的边长也确定,因此面积也确定,这是函数关系.    例2 指出下列函数中的自变量、函数和常量: (1)y=-2x; (2)y=3x-; (3)y=3x2-7x+2; (4)p=.   分析:本题所给的四个函数都是用解析法表示的,可根据定义说出自变量、函数和常量.   解:(1)自变量是x ,y 是x 的函数,常量是-2;   (2)自变量是x,y是x的函数,常量是3和-;   (3)自变量是x ,y 是x 的函数,常量是3、-7和2;   (4)自变量是q ,p 是q 的函数,常量是.    例3 下面的表分别给出了变量x与y之间的对应关系,判断y是x的函数吗?如果不是,说明出理由. 1 2 3 4 5 3 6 9 12 15 1 2 3 4 5 7 11 8 12 15 1 2 3 2 1 2 5 10 -5 -2 1 2 3 4 5 9 9 9 9 9   解:(1)y 是x的函数;   (2)y是x的函数;   (3)y不是x的函数,因为对于变量x=1,变量y 有2与-2两个值与它对应;   (4)y 是x 的函数   点评:对于x 的每一个值,y都有唯一的值与它对应.第四个是常数函数它符合函数的定义.    例4 判断下列关系是不是函数关系?   (1)长方形的宽一定时,其长与面积;   (2)等腰三角形的底边长与面积;   (3)某人的年龄与身高;   (4)关系式|y|=x 中的y 与x .   分析:判断一个关系是不是函数关系,第一要看是不是一个变化过程;第二要看在这个变化过程中,是不是有两个变量;第三要看自变量每取一个确定值,函数是不是都有唯一确定的值与它对应.   解:(1)长方形的宽一定时,其长所取的每一个确定的值,面积都有唯一确定的值与它对应,所以长与面积是函数关系.   (2)因为三角形的面积受底和高两个因素的影响,当等腰三角形的底取一个定值时,它的面积又受高的影响,不能有唯一确定的值和底相对应,所以底边长与面积不是函数关系.   (3)人的任意一个确定的年龄,都有唯一确定的身高与之相对应,所以某人的年龄与身高是函数关系.   (4)x每取一个正值,y 都有两个值与它对应,所以|y|=x不是函数关系.   点评 年龄与身高的变化不按某种规律,但某人每一个确定的年龄,必有唯一确定的身高和它相对应,因此函数关系是一定的,所以不要以为存在一定比例关系或一定规律,能用解析式表示的才是函数关系.    例5 写出下列函数中自变量的取值范围,并分别求出当自变量取2时函数的值:   (1) ;(2) ;(3) .   解:(1) .当 时, ;   (2)t为任意实数.当 时, ;   (3) .当 时, . 1

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