单位4S3对称.docVIP

單　　位：4S3 對稱 課　　題：對稱 學習階段：二 學習目標： 能分辨哪些圖形是軸對稱圖形。 認識軸對稱圖形可以擁有多於一條的對稱軸。 已有知識： 明白甚麼是軸對稱圖形。 知道甚麼是對稱軸。 協作學校： 保良局朱正賢小學 網上資源： 課程為本學與教資源庫 - 有關對稱 ( 出處：教育局資訊科技教育組 ) /edb/teachingresources/resources.php?site_key=mathscategoryId=1127 Line Symmetry ( 出處： ) /Symmetry 線對稱圖形 ( 出處：高雄市三民區博愛國民小學 ) .tw/flash/math/sysmetric/lsys/線對稱1.htm Reflection Symmetry ( 出處：BBC ) http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/maths/geometry/symmetryrev1.shtml Symmetry game ( 出處：Innovation learning ) http://www.innovationslearning.co.uk/subjects/maths/activities/year3/symmetry/shape_game.asp 活動一 (時間：25分鐘) 活動內容 解說 教師利用軟件 –Line Symmetry，開啟網頁內的各種對稱圖片讓學生觀看。 教師指出把圖形以一條線為軸心對摺，如果兩邊完全重疊，這圖形就有對稱的性質，而那一條線就稱為對稱軸。 然後教師利用軟件 - Reflection Symmetry，讓學生更明白甚麼是對稱，以及對稱軸是如何找出來。 透過活動，讓學生了解軸對稱定義圖形，及能分辨哪些圖形是軸對稱圖形。 「Line Symmetry」使用小貼士 選擇下方文字表格的內容, 例如The Best Symmetry Animation, Animals Symmetry等。 「Reflection Symmetry」使用小貼士 上列的圖形可供找對稱軸, 按fold, unfold; 下列的圖形按Play可顯示找出切割後的對稱圖案, 兩個相同的圖案進一步證明該線段為對稱軸。 網址： Line Symmetry ( 出處： ) /Symmetry Reflection Symmetry ( 出處：BBC ) http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/maths/geometry/symmetryrev1.shtml 活動一 (時間：50分鐘) 活動內容 解說 教師著學生開啟軟件 – 線對稱圖形，自行觀察各圖形有多少條對稱軸，然後再按動畫以觀察答案。 然後教師利用軟件 - Reflection Symmetry，按下第二頁，與學生再次重温軸對稱圖形。 讓學生利用軟件 - Symmetry game ，嘗試看看各圖形有多少條對稱軸，鞏固所學。 透過活動，讓學生進一步了解軸對稱圖形的特性以及軸對稱圖形可以有多於一條對稱軸。 讓學生再次重温軸對稱圖形的特性，並嘗試找尋相關的對稱軸，再展示學生經常誤以為是軸對稱圖的平行四邊形，讓他們思考。 網址： 線對稱圖形 ( 出處：高雄市三民區博愛國民小學 ) .tw/flash/math/sysmetric/lsys/線對稱1.htm Reflection Symmetry ( 出處：BBC ) http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/maths/geometry/symmetryrev1.shtml Symmetry game ( 出處：Innovation learning ) http://www.innovationslearning.co.uk/subjects/maths/activities/year3/symmetry/shape_game.asp 教學回顧： 課　　題：對稱 保良局朱正賢小學 梁雲龍老師 教師利用Line Symmetry 軟件展示對稱圖形，讓學生對軸對稱圖形有所認知，有助理解對稱圖形及對稱軸的概念 教師與學生透過Reflection Symmetry，進一步鞏固對稱圖形的概念，並分辨出軸對稱圖形 學生透過線對稱圖形軟件在學習過程中自行探索，認識軸對稱圖形是可以擁有多於一條對稱軸，亦能從此軟件中鞏固已有知識 利用Symmetry game作自我測試，測試自己能否分辨出軸對稱圖形以及各軸對稱圖形有多少條對稱軸 教學活動示例 ?教育局 討論： 正多邊形的邊的總數跟其對稱軸的數目有關係嗎? 有甚麼關係? 討論： 哪些是對稱圖形？為什麼？ 哪些不是對稱圖形